我国食品安全风险交流法律制度研究任务书

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通过文献调研、理论分析、总结和展望等环节来实现的。有助于深入了解我国食品安全风险交流法律制度研究，提高研究的科学性和有效性。

研究课题具有重要影响和支撑作用的理论或学说。这些理论或学说可以是已经得到广泛认可和应用的科学理论，也可以是新兴的前沿理论或假说。

我国食品安全风险交流法律制度研究参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]
电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]
电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]
A：专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 郑江平,傅天珍,叶兴乾,等.食品科学领域国际合作论文的文献计量分析.中国食品学报,2019,19(7):311-318.DOI:10.16429/j.1009-7848.2019.07.039.
[2] 王瑞,谢晓林,刘晓燕,等.转型背景下地方本科院校实验教学示范中心建设初探*--以食品科学与工程实验教学示范中心为例.新课程研究（中旬-双）,2015(2):24-25.
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[4] 高强.破解植物源活性物质提取难题实现天然冰片规模化生产——华南理工大学食品科学与工程学院副研究员苏健裕.科技成果管理与研究,2019,14(10):12.DOI:10.3772/j.issn.1673-6516.2019.10.008.
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[15] 严奉伟,高梦祥,王辰,等.强化地方院校食品科学与工程专业实践教学的措施.长江大学学报（自科版）农学卷,2010,7(4):89-92.DOI:10.3969/j.issn.1673-1409(S).2010.04.026.
[16] 于海峰.科研在食品科学与工程专业实践教学体系改革中的作用.中国科教创新导刊,2012(1):204.DOI:10.3969/j.issn.1673-9795.2012.01.170.
[17] 詹丽娟,庞凌云,祝美云,等.食品科学与工程专业实践教学改革探索.农产品加工·学刊,2012(9):158-159,164.DOI:10.3969/j.issn.1671-9646(X).2012.09.044.
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[20] 王立霞,李璟琦.食品科学与工程专业实践教学与科研相结合的教学体系的探讨.农产品加工（下半月）,2015(11):82-83,86.DOI:10.16693/j.cnki.1671-9646(X).2015.11.025.

　1、20xx年9月4日-8日，完成毕业论文选题，聘请指导师

　　2、20xx年9月9日-20日，通过媒体网络报纸杂志等方式查找有关内容，完成任务书，并初步编写问卷

　　3、20xx年9月21日-30日，请教指导师，问卷定稿

　　4、20xx年10月8日-13日，问卷实施与统计，制作表格，形成规律性结论

　　5、20xx年10月14日-31日，撰写调研报告初稿

　　6、20xx年11月1日-20日，请教指导师，调研报告二稿

　　7、20xx年11月21日-20xx年1月11日，调研报告三稿

　　8、20xx年1月12日-1月15日，调研报告定稿，请指导老师写好评语

　　9、20xx年1月16日 论文答辩

我国食品安全风险交流法律制度研究文献综述参考 我国食品安全风险交流法律制度研究国外研究
我国食品安全风险交流法律制度研究国内研究
我国食品安全风险交流法律制度研究总结

一般包括以下部分：
1、我国食品安全风险交流法律制度研究题目来源：简洁明了，准确传达研究内容。
2、我国食品安全风险交流法律制度研究研究目的和意义：阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、我国食品安全风险交流法律制度研究文献综述：对与该研究领域相关的现有研究进行综述，总结已有研究成果和不足，以及研究的前沿和挑战等。
4、我国食品安全风险交流法律制度研究研究方法：描述研究方法，包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
5、我国食品安全风险交流法律制度研究研究内容和计划：明确研究的主要内容和计划，包括研究问题、研究路径、研究计划等。
6、我国食品安全风险交流法律制度研究预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。