EVA与MBA的比较任务书

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EVA与MBA的比较任务书
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任务书标题：	EVA与MBA的比较任务书
任务书封面：
选题意义和背景：	探讨EVA与MBA的比较发展历程、特点及其影响，推动EVA与MBA的比较创新和发展。
任务书指导：	获取论文开题、任务书、论文、答辩、实习报告等指导EVA与MBA的比较任务书
选题目的：	在选择EVA与MBA的比较时，你所期望达到的目标或目的。它可以帮助你明确研究问题、确定研究方向、选择合适的研究方法，以及最终实现你的研究目标。
国内外研究：	在选择EVA与MBA的比较时，在确定具体的研究方向时，您需要根据自己的兴趣和研究背景进行选择，并参考已有的研究成果和相关理论，以确保研究的新颖性和可行性。
技术路线：	通过文献调研、理论分析、总结和展望等环节来实现的。有助于深入了解EVA与MBA的比较，提高研究的科学性和有效性。
理论依据：	研究课题具有重要影响和支撑作用的理论或学说。这些理论或学说可以是已经得到广泛认可和应用的科学理论，也可以是新兴的前沿理论或假说。
论文提纲：	EVA与MBA的比较目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录第一章引言/绪论…………………1 1.1 EVA与MBA的比较研究背景…………………2 1.2 EVA与MBA的比较研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 EVA与MBA的比较国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 EVA与MBA的比较文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 EVA与MBA的比较研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 EVA与MBA的比较研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 EVA与MBA的比较拟解决的关键问题…………………3 1.8 EVA与MBA的比较创新性/创新点…………………3 1.9 EVA与MBA的比较本章小结…………………3 第二章 EVA与MBA的比较基本概念和理论…………………4 2.1 EVA与MBA的比较的定义和性质…………………4 2.2 EVA与MBA的比较的分类和体系…………………4 2.3 EVA与MBA的比较的研究方法…………………5 2.4 EVA与MBA的比较的基本理论…………………5 第三章 EVA与MBA的比较的构成要素/关键技术…………………6 3.1 EVA与MBA的比较的组成部分…………………6 3.2 EVA与MBA的比较的功能模块…………………6 3.3 EVA与MBA的比较的内容支持…………………7 第四章 EVA与MBA的比较的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 EVA与MBA的比较问案例分析……………………………………… 9 4.2 EVA与MBA的比较的数据分析………………………………9 4.3 EVA与MBA的比较研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 EVA与MBA的比较的设计、评价与优化………………………10 5.1 EVA与MBA的比较的解决措施 …… ………… 11 5.2 EVA与MBA的比较的评价 ………………… 12 5.3 EVA与MBA的比较的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 EVA与MBA的比较的经验总结与启示………………………15 6.1 EVA与MBA的比较经验总结…………………15 6.2 EVA与MBA的比较研究启示……………………16 6.3 EVA与MBA的比较未来发展趋势…………………… 16 6.4 EVA与MBA的比较本章小结…………………… 16 第七章 EVA与MBA的比较总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 EVA与MBA的比较结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27
任务书参考文献：	EVA与MBA的比较参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] 电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB] 电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK] A：专著、论文集、学位论文、报告 [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 朱美英,陈美球,廖彩荣. 非全日制专硕"三融合"培养模式的构建与实践——以江西农业大学MPA教学改革为例[J]. 大学,2021(51):77-79. DOI:10.3969/j.issn.1673-7164.2021.51.026. [2] 曲文娜,汤文庭,张刚. 教学管理者在MPA研究生培养过程中的角色和作用[J]. 教育现代化,2018,5(35):283-284. DOI:10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.35.123. [3] 董克用,许光建,王春. 立足实践坚持创新构筑有中国特色的MPA人才培养模式——中国人民大学公共管理硕士(MPA)教育综合改革的实践[J]. 学位与研究生教育,2014(1):4-9. DOI:10.3969/j.issn.1001-960X.2014.01.002. [4] 王静. 浅谈如何提高民族地区高校MPA培养质量[J]. 才智,2021(15):98-100. [5] 张润君,董瑞. 问题导向的公共管理硕士教育探析[J]. 当代教育与文化,2016,8(3):110-113. DOI:10.3969/j.issn.1674-5779.2016.03.019. [6] 何晖. 专业学位改革中MPA教学存在的问题与出路[J]. 黄石理工学院学报（人文社会科学版）,2012,29(2):71-75. DOI:10.3969/j.ISSN.1671-7422.2012.02.018. [7] 刘丹. 我国手机电视的突围与发展蓝本——基于MPA模式的视角[J]. 东南传播,2014(12):4-8. DOI:10.3969/j.issn.1672-9579.2014.12.002. [8] 文法. 谢中起参加全国MPA学位论文写作指导课程研讨会[C]. //中国社会科学研究论丛2015卷第6辑. 2015. [9] 袁兆国. 试析提高公共管理硕士(MPA)培养质量[J]. 中国校外教育（理论）,2009(8):364. DOI:10.3969/j.issn.1004-8502-B.2009.08.0317. [10] 郝志鹏. 逻辑实证主义视角下MPA研究与创新能力培养[J]. 亚太教育,2015(34):295-296. [11] 朱仁崎,孙多勇,刘燕. 军队院校MPA研究生MOOC建设研究--以国防科学技术大学为例[J]. 工业和信息化教育,2015(6):46-49,71. DOI:10.3969/j.issn.2095-5065.2015.06.010. [12] 詹国彬. 地方高校公共管理硕士教育发展新思路——基于供给侧改革视角[J]. 宁波大学学报（教育科学版）,2017,39(6):62-66. DOI:10.3969/j.issn.1008-0627.2017.06.011. [13] 曹蔚,陈小平. 基于与政府部门深度互动下的MPA培养模式探析[J]. 陕西科技大学学报（自然科学版）,2012,30(1):157-160,173. DOI:10.3969/j.issn.1000-5811.2012.01.037. [14] 黄鑫,周亚越,韩利诚. 关于增强我国MPA教育应用性的思考[J]. 教育探索,2013(11):76-77. DOI:10.3969/j.issn.1002-0845.2013.11.032. [15] 丛梅. 浅析MPA的课程设置[J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）,2007,20(4):69-72. DOI:10.3969/j.issn.1008-2204.2007.04.017. [16] 刘裕,黄俊英,张朝辉,等. MPA专业学位研究生教育满意度实证研究——基于四川五所高校的调查[J]. 中国青年研究,2017(2):108-113. DOI:10.3969/j.issn.1002-9931.2017.02.016. [17] 林家民,袁丹,纪纪念,等. 600 MPa高强钢筋的工程应用探析[J]. 工程建设与设计,2022(5):126-128. DOI:10.13616/j.cnki.gcjsysj.2022.03.039. [18] 孙莎莎. 我国MPA学位论文选题统计分析及对策研究[D]. 湖北:华中科技大学,2006. DOI:10.7666/d.d045202. [19] 冯锋,司尚奇. 基才全国MPA优秀学位论文方法统计分析的MPA培养策略思考[J]. 科学学与科学技术管理,2008,029 (4):121-125. [20] 刘泰洪. 公共管理硕士学位论文的类型分析与质量控制[J]. 潍坊工程职业学院学报,2020,33(1):31-34,71. DOI:10.3969/j.issn.1009-2080.2020.01.006.
总体安排与进度：	1、20xx年9月4日-8日，完成毕业论文选题，聘请指导师　　2、20xx年9月9日-20日，通过媒体网络报纸杂志等方式查找有关内容，完成任务书，并初步编写问卷　　3、20xx年9月21日-30日，请教指导师，问卷定稿　　4、20xx年10月8日-13日，问卷实施与统计，制作表格，形成规律性结论　　5、20xx年10月14日-31日，撰写调研报告初稿　　6、20xx年11月1日-20日，请教指导师，调研报告二稿　　7、20xx年11月21日-20xx年1月11日，调研报告三稿　　8、20xx年1月12日-1月15日，调研报告定稿，请指导老师写好评语　　9、20xx年1月16日论文答辩
文献综述结构：	EVA与MBA的比较文献综述参考 EVA与MBA的比较国外研究 EVA与MBA的比较国内研究 EVA与MBA的比较总结
任务书：	一般包括以下部分： 1、EVA与MBA的比较题目来源：简洁明了，准确传达研究内容。 2、EVA与MBA的比较研究目的和意义：阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。 3、EVA与MBA的比较文献综述：对与该研究领域相关的现有研究进行综述，总结已有研究成果和不足，以及研究的前沿和挑战等。 4、EVA与MBA的比较研究方法：描述研究方法，包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。 5、EVA与MBA的比较研究内容和计划：明确研究的主要内容和计划，包括研究问题、研究路径、研究计划等。 6、EVA与MBA的比较预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。 7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。不同学校具体要求可能有所不同。
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