全球经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式任务书

　探讨全球经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式发展历程、特点及其影响， 推动全球经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式创新和发展。

获取论文开题、任务书、论文、答辩、实习报告等指导全球经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式任务书

　在选择全球经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式时，你所期望达到的目标或目的。它可以帮助你明确研究问题、确定研究方向、选择合适的研究方法，以及最终实现你的研究目标。

　在选择全球经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式时，在确定具体的研究方向时，您需要根据自己的兴趣和研究背景进行选择，并参考已有的研究成果和相关理论，以确保研究的新颖性和可行性。

通过文献调研、理论分析、总结和展望等环节来实现的。有助于深入了解全球经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式，提高研究的科学性和有效性。

研究课题具有重要影响和支撑作用的理论或学说。这些理论或学说可以是已经得到广泛认可和应用的科学理论，也可以是新兴的前沿理论或假说。

全球经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]
电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]
电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]
A：专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 史达.电子商务经济学与国际贸易理论和政策研究.辽宁:东北财经大学,2004.
[2] 陈焰.国际贸易与经济增长研究.福建:厦门大学,2007.DOI:10.7666/d.y1345459.
[3] 左海聪."九五"期间中国国际经济法学研究回顾与展望.中南工业大学学报（社会科学版）,2001,7(3):274-278.DOI:10.3969/j.issn.1672-3104.2001.03.018.
[4] 贾凯威,杨洋.汇率与国际贸易关系研究:国外文献综述.经济问题探索,2014(3):165-171.DOI:10.3969/j.issn.1006-2912.2014.03.028.
[5] 陆洋.国际经济贸易中外汇风险及防范措施分析.中小企业管理与科技,2020(22):46-47.
[6] 陈建国,张连众,李慕菡.世贸组织中的国际贸易与环境保护:问题与展望.国际贸易问题,2005(3):56-58,82.
[7] 张博,曹冬艳,闻宇宁,等.跨境电商背景下国际经济与贸易专业大学生创业模式研究.市场周刊,2017(4):159-160,138.
[8] 邓敏.加强本科实践教学的意义及路径探讨--以国际经济与贸易专业为例.//四川省高等教育学会2008年学术年会论文集.2008:653-657.
[9] 片田晋造,吴德烈.新的科学技术革命对世界经济的影响-国际贸易研究所与日本野村综合研究所第三次学术交流会论文之二.国际贸易,1984(9):49-51.
[10] 王宝,何丹丹.商务英语专业与国际经济与贸易专业"生生合作"自主学习模式探究——以滁州学院为例.中小企业管理与科技,2019(30):106-107.
[11] 胡勇.国际经济与贸易专业本科毕业设计探索.实验室研究与探索,2015,34(6):269-272.DOI:10.3969/j.issn.1006-7167.2015.06.068.
[12] 曹桂飞.强化过程管理提升毕业论文质量——以经济与国际贸易学院为例.商情,2011(23):146-146,93.
[13] 张雅,杜红梅,梁丹宁.国际经济与贸易专业课程论文改革之初探.青年科学（教师版）,2013(3):201.
[14] 王娜.如何提高我院国际经济与贸易专业(本科)毕业论文质量.吉林广播电视大学学报,2013(3):148-150.DOI:10.3969/j.issn.1008-7508.2013.03.065.
[15] 朱杰,付传明,刘有源.“新工科”视野下提升毕业环节教学质量的探讨——以武汉工程大学国际经济与贸易专业的实践为例.教育现代化,2021,8(18):128-131.
[16] 任志成,孙文远,武晓霞.学术素养培育与本科毕业论文质量提升——以国际经济与贸易专业为例.南京晓庄学院学报,2014,30(5):84-89.DOI:10.3969/j.issn.1009-7902.2014.05.016.
[17] 柴坂幸男,许梅.日中经济合作的现状及前景-国际贸易研究所与日本野村综合研究所学术交流论文之四.国际贸易,1984(10):46-48.
[18] 佛山大学经济管理学院国际经济与贸易系简介.国际商务（对外经济贸易大学学报）,2005(4):F0004-F0004.
[19] 胡伟辉.国际贸易专业本科毕业论文写作存在的问题与对策分析.中国电力教育,2013(19):158-159.DOI:10.3969/j.issn.1007-0079.2013.19.080.
[20] 谭颖,肖黎.基于RBL教学模式的国际经济与贸易专业教学改革——以电子支付课程为例.教育观察,2022(22):58-61.

　1、20xx年9月4日-8日，完成毕业论文选题，聘请指导师

　　2、20xx年9月9日-20日，通过媒体网络报纸杂志等方式查找有关内容，完成任务书，并初步编写问卷

　　3、20xx年9月21日-30日，请教指导师，问卷定稿

　　4、20xx年10月8日-13日，问卷实施与统计，制作表格，形成规律性结论

　　5、20xx年10月14日-31日，撰写调研报告初稿

　　6、20xx年11月1日-20日，请教指导师，调研报告二稿

　　7、20xx年11月21日-20xx年1月11日，调研报告三稿

　　8、20xx年1月12日-1月15日，调研报告定稿，请指导老师写好评语

　　9、20xx年1月16日 论文答辩

全球经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式文献综述参考 全球经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式国外研究
全球经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式国内研究
全球经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式总结

一般包括以下部分：
1、全球经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式题目来源：简洁明了，准确传达研究内容。
2、全球经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式研究目的和意义：阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、全球经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式文献综述：对与该研究领域相关的现有研究进行综述，总结已有研究成果和不足，以及研究的前沿和挑战等。
4、全球经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式研究方法：描述研究方法，包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
5、全球经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式研究内容和计划：明确研究的主要内容和计划，包括研究问题、研究路径、研究计划等。
6、全球经济背景下国际经济与贸易专业人才的培养模式预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。