混合式教学模式在小学中段劳动教育课程中的有效应用研究

中文摘要(参考)
Abstract
目录
混合式教学模式在小学中段劳动教育课程中的有效应用研究引言/绪论 …………………………………………1
混合式教学模式在小学中段劳动教育课程中的有效应用研究选题背景 …………………………………………1
混合式教学模式在小学中段劳动教育课程中的有效应用研究选题意义 …………………………………………1
混合式教学模式在小学中段劳动教育课程中的有效应用研究选题依据 …………………………………………1
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状…………… 3
1.1.1 混合式教学模式在小学中段劳动教育课程中的有效应用研究国内研究现状…… ……… 3
1.1.2 混合式教学模式在小学中段劳动教育课程中的有效应用研究国外研究现状……… …………3
1.1.3 混合式教学模式在小学中段劳动教育课程中的有效应用研究的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.2.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.2.2 研究意义 ……………………………………5
1.3 研究假设 ……………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 混合式教学模式在小学中段劳动教育课程中的有效应用研究 ……………………11
3.2 混合式教学模式在小学中段劳动教育课程中的有效应用研究比较 ……… ………… 13
3.3 混合式教学模式在小学中段劳动教育课程中的有效应用研究相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 混合式教学模式在小学中段劳动教育课程中的有效应用研究分析………… 13
4.2 混合式教学模式在小学中段劳动教育课程中的有效应用研究比较分析……………… …… 16
4.3 混合式教学模式在小学中段劳动教育课程中的有效应用研究差异比较分析……………………………16
第五章 混合式教学模式在小学中段劳动教育课程中的有效应用研究结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附录……………………………… ………… 25
谢辞 ………………………… ………………29 　

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