原创论文|原创参考论文

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面向职业教育实施数字化教学资源的构建方法与实施
人工智能时代职业教育“三教”协同创新机制构建:理论、困境与突破
职业教育数字教材研究热点、进展与趋势——基于CiteSpace的可视化分析
我国职业教育产教融合研究现状、热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析
党的十八大以来我国职业教育产教融合研究的进展与展望——基于CiteSpace知识图谱分析
职业教育赋能乡村振兴的应然之义、内在机理和路径探索
河南职业教育助力乡村振兴存在的问题及对策
基于LDA模型的职业教育促进共同富裕研究热点与展望
新质生产力视域下职业教育就业力培育研究
西部欠发达地区职业教育产教融合困境突破探析
职业教育专业教学标准的内涵特征与应用策略——以装备制造大类专业教学标准的主题分析为例
人工智能赋能职业教育改革的三维分析:价值变革、互动机制与创新路径
从“标杆引领”到“共生生态”:“新双高”建设驱动职业教育体系构建的逻辑、阻滞与路向
粤港澳大湾区职业教育生态承载力提升路径研究
“一带一路”倡议下中国—东盟职业教育合作困境与发展路径研究
新质人才培养赋能职业教育高质量发展的可能与可为
国内职业教育适应性研究综述及展望
课证融通视角下高等职业教育学分银行建设思考
职业教育服务共同富裕建设的区域实践与政策支持研究
中国职业教育重要论述的发展路径及其价值内涵研究
基于项目式学习的职业教育思政课教学改革实践探索
数字化转型下的工业设计职业教育模式创新分析
从“类型发展”观职业教育专业交叉迭代定势
法律职业教育实践教学体系构建研究
重庆构建技能型社会职业教育体系的策略研究
职业教育科教融汇的发展研究
教育数字化赋能职业教育的整体框架模型构建
数智技术嵌入职业教育技能人才培养的双重效应与风险应对
“十四五”职业教育国规教材建设新规下教材编写策略探析——以“十四五”国规教材《VisualC++实用教程(第6版)》为例
职业教育对区域经济增长促进作用的研究分析——以江苏为例
浙江职业教育服务乡村振兴的实践进展与未来愿景
非遗传承与职业教育融合发展机制研究——以山东商业职业技术学院为例
山东职业教育赋能新质生产力发展的现实困境与路径突破
新质生产力背景下优化职业教育类型定位研究
新质生产力与职业教育高质量发展双向赋能:文献综述与研究展望
数字孪生技术在职业教育领域的应用研究
产教融合背景下职业教育数字课程开发及实践研究
AIGC赋能职业教育财会类课程资源开发研究
职业教育助力乡村振兴人才培养:陶行知教育思想的当代启示
职业教育“中高本”一体化协同发展的路径构建研究
乡村振兴背景下职业教育人才培养供给侧改革现状分析及措施
混合现实技术赋能职业教育的SWOT分析与策略研究
职业教育课程任务论的基本内涵与实践指向
黄炎培职业教育观对高职人才培养的启示
论统筹职业教育、高等教育与继续教育协同创新的制度供给
职业教育德技并修育人体系构建新论
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》推动职业教育产教融合高质量发展
职业教育高质量发展背景下课程思政素材库建设与应用——以建筑施工技术课程为例
统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新的为何与如何——基于黄炎培职业教育思想
以共融共生推动职业教育智慧化生态构建——2025世界数字教育大会职业教育数字化平行会议综述

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