从课堂差异角度分析英语听力分层递进教学的可行性

中文摘要(参考)
Abstract
目录
引 言 …………………………………………从课堂差异角度分析英语听力分层递进教学的可行性实践意义
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状………
1.1.1 从课堂差异角度分析英语听力分层递进教学的可行性国内研究现状…… ……… 3
1.1.2 从课堂差异角度分析英语听力分层递进教学的可行性国外研究现状……… …………3
1.1.3 从课堂差异角度分析英语听力分层递进教学的可行性的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.1.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.1.2 研究意义 ………………………………………………………………5
1.3 研究假设 …………………………………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ……………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 从课堂差异角度分析英语听力分层递进教学的可行性 ……………………11
3.2 从课堂差异角度分析英语听力分层递进教学的可行性比较 ……… ………… 13
3.3 从课堂差异角度分析英语听力分层递进教学的可行性相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 从课堂差异角度分析英语听力分层递进教学的可行性分析………… 13
4.2 从课堂差异角度分析英语听力分层递进教学的可行性比较分析……………… …… 16
4.3 从课堂差异角度分析英语听力分层递进教学的可行性差异比较分析…………………………… 16
第五章 从课堂差异角度分析英语听力分层递进教学的可行性结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附 录……………………………… ………… 25
谢 辞 ………………………… ………………29 　

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