论文标题: | 浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式 | ||
论文摘要: | 摘要: 本文论述了浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式在当前一些问题,了解论文浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式的研究; 针对浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式问题/现象,从浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式方面,利用浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式方法进行研究。目的: 研究浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式目的、范围、重要性;方法: 采用浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式手段和方法;结果: 完成了浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式工作取得的数据和结果; 结论: 得出浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:浅析播音;浅析播音与主持艺;人才培养模式 |
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论文目录: | 浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式目录(参考) 中文摘要 Abstract 目录 浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式引言/绪论 …………………………………………1 浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式选题背景 …………………………………………1 浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式选题意义 …………………………………………1 浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式选题依据 …………………………………………1 第一章 问题的提出……………… …………… 2 1.1国内外研究现状…………… 3 1.1.1 浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式国内研究现状…… ……… 3 1.1.2 浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式国外研究现状……… …………3 1.1.3 浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式的国内外研究现状… 4 1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5 1.2.1 研究目的 …………………… …………… 5 1.2.2 研究意义 …………………………………………… 5 1.3 研究假设 ……………………………………………… 6 1.4 拟解决的关键问题 …………………………………… 6 1.5 创新性 ……………………………………………6 第二章 研究方法与过程……………… 7 2.1 研究对象 ……………………………………………………………8 2.2 研究工具 ………………………………9 2.3 研究程序 …………………………………………9 第三章 研究结果………………………………………10 3.1 浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式 …………………11 3.2 浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式比较 ……… ………… 13 3.3 浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式相关分析 ………… ………… 15 第四章 分析讨论………………… ……………11 4.1 浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式分析……… 13 4.2 浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式比较分析……………… …… 16 4.3 浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式差异比较分析…………………………… 16 第五章 浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式结论与建议…………17 5.1 结论概括出1、2、3;………………18 5.2 根据结论提出建议…………………19 注 释 ………………………………… …………22 参考文献 ……………………………… …… …23 附录……………………………… ………… 25 谢辞 ………………………… ………………29 |
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参考文献: | 浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | |||
文献综述结构: | 浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式文献综述参考
浅析播音与主持艺术专业多方向的人才培养模式国外研究 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 参考选题 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 680789 | ||
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