原创论文
免费咨询QQ:3710167
您的当前位置: 原创论文首页 > 返回护理学原创论文栏目
原创论文导航
论文标题: 吞咽障碍护理门诊的构建
论文摘要: 摘要:
    护理学的发展和现代护理模式进行了深入探讨,旨在提高护士的认知水平,适应现代护理模式,提高护理理念。本文论述了吞咽障碍护理门诊的构建在当前一些问题,了解论文吞咽障碍护理门诊的构建背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于吞咽障碍护理门诊的构建的研究; 针对吞咽障碍护理门诊的构建问题/现象,从吞咽障碍护理门诊的构建方面,利用吞咽障碍护理门诊的构建方法进行研究。目的: 研究吞咽障碍护理门诊的构建目的、范围、重要性;方法: 采用吞咽障碍护理门诊的构建手段和方法;结果: 完成了吞咽障碍护理门诊的构建工作取得的数据和结果; 结论: 得出吞咽障碍护理门诊的构建的重要结论及主要观点,论文的新见解。
[关键词]:吞咽障碍;吞咽障碍护理门诊;理门诊的构建
论文目录: 吞咽障碍护理门诊的构建目录(参考)
摘要(参考)
Abstract
论文目录
第一章 引言/绪论…………………1
1.1 吞咽障碍护理门诊的构建研究背景…………………2
1.2 吞咽障碍护理门诊的构建研究意义…………………2
1.3 吞咽障碍护理门诊的构建国内外研究现状…………………2
1.3.1 国外研究现状…………………2
1.3.2 国内研究现状…………………2
1.4 吞咽障碍护理门诊的构建文献综述…………………2
1.4.1 国外研究现状…………………2
1.4.2 国内研究现状…………………2
1.5 吞咽障碍护理门诊的构建研究的目的和内容…………………3
1.5.1 研究目的…………………3
1.5.2 研究内容…………………3
1.6 吞咽障碍护理门诊的构建研究方法及技术路线…………………3
1.6.1 研究方法…………………3
1.6.2 研究技术路线…………………3
1.7 吞咽障碍护理门诊的构建拟解决的关键问题…………………3
1.8 吞咽障碍护理门诊的构建创新性/创新点…………………3
第二章 吞咽障碍护理门诊的构建的概述/概念…………………4
2.1 吞咽障碍护理门诊的构建的定义…………………4
2.2 吞咽障碍护理门诊的构建的作用…………………4
2.3 吞咽障碍护理门诊的构建的发展历程…………………5
第三章 吞咽障碍护理门诊的构建的构成要素…………………6
3.1 吞咽障碍护理门诊的构建的组成部分…………………6
3.2 吞咽障碍护理门诊的构建的功能模块…………………6
3.3 吞咽障碍护理门诊的构建的内容支持…………………7
第四章 吞咽障碍护理门诊的构建的问题及对应分析……………… 8
4.1 吞咽障碍护理门诊的构建问题案例分析……………………………………… 9
4.2 吞咽障碍护理门诊的构建的数据分析………………………………9
4.3 吞咽障碍护理门诊的构建研究策略 ………………………………………10
4.4 本章小结 ………………………………………………10
第五章 吞咽障碍护理门诊的构建的解决措施、评价与优化………………………10
5.1 吞咽障碍护理门诊的构建的解决措施 …… ………… 11
5.2 吞咽障碍护理门诊的构建的评价 ………………… 12
5.3 吞咽障碍护理门诊的构建的优化 …………………… 13
第六章 吞咽障碍护理门诊的构建的经验总结与启示………………………15
6.1 吞咽障碍护理门诊的构建经验总结…………………15
6.2 吞咽障碍护理门诊的构建研究启示……………………16
6.3 吞咽障碍护理门诊的构建未来发展趋势…………………… 16
6.4 吞咽障碍护理门诊的构建本章小结…………………… 16
第七章 吞咽障碍护理门诊的构建总结结论与建议………17
7.1 结论概括……………17
7.2 根据结论提出建议……………17
第八章 吞咽障碍护理门诊的构建结论与展望/结束语……………………………23
8.1 研究总结……………………………23
8.2 存在问题及改进方向……………………………23
8.3 未来发展趋势……………………………23
致谢 ………………………………………24
参考文献 ……………………………………… 25
论文注释 ………………………………………26
附录 …………………………………………27
论文正文:

获取原创论文吞咽障碍护理门诊的构建正文

参考文献:

吞咽障碍护理门诊的构建参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A]
电子文献类型:数据库[DB],计算机[CP],电子公告[EB]
电子文献的载体类型:互联网[OL],光盘[CD],磁带[MT],磁盘[DK]
A:专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例:[1] 游宇,朱文芬,曹媛媛,等. 心理健康及精神病护理学教学中融入课程思政的探索与实践[J]. 卫生职业教育,2022,40(20):78-80. DOI:10.20037/j.issn.1671-1246.2022.20.27.
[2] 孔祥麟,陈丹,伍雅琴,等. 混合式教学在妇产科护理学课程中的应用[J]. 中华护理教育,2022,19(5):420-425. DOI:10.3761/j.issn.1672-9234.2022.05.007.
[3] 李冬燕. 虚拟仿真教学平台在儿科护理学实验教学中的价值探究[J]. 情感读本,2022(18):136-138.
[4] 苟芬,黄俊松,董慧敏,等. PBL联合床旁教学法在儿科护理学课程改革中的应用[J]. 现代医药卫生,2022,38(14):2485-2488. DOI:10.3969/j.issn.1009-5519.2022.14.035.
[5] 李慧. 在高职高专护理学课程中应用思维导图工具进行教与学的研究[J]. 科技风,2022(28):80-82. DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202228027.
[6] 王建松,陶冬艳,戚蓉,等. 课程思政融入高职护理成人护理学研究[J]. 高教学刊,2022,8(31):185-188. DOI:10.19980/j.CN23-1593/G4.2022.31.044.
[7] 韩莹,葛力铭,孙桂荣,等. 三全育人视野下儿科护理学课程思政教学探索与设计[J]. 科教导刊-电子版(中旬),2022(7):148-149,160.
[8] 邓婷,张莉芳,蒙柳仁,等. 基于岗位标准的护理学基础混合式教学探索[J]. 创新创业理论研究与实践,2022,5(5):34-37,49.
[9] 杨金震,王园园,吴冬梅. 临床医学与护理学学生跨专业学习态度调查[J]. 当代护士(中旬刊),2022,29(3):78-80. DOI:10.19792/j.cnki.1006-6411.2022.08.026.
[10] 黄慧,徐兆,朱颖,等. 我国护理学的研究热点及趋势分析[J]. 循证护理,2022,8(1):110-113. DOI:10.12102/j.issn.2095-8668.2022.01.024.
[11] 赵霜霜. 高职护理专业基础护理学实验实训教学改革探讨[J]. 现代职业教育,2022(36):125-127.
[12] 雷蕾. 建设线上线下混合式"金课" 在《内科护理学》教学中的探索与应用[J]. 科技风,2022(21):120-122. DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202221039.
[13] 吴圆荣,曾森枚,黄敏,等. OEC管理法在本科《基础护理学》实训教学中的应用效果[J]. 中国当代医药,2022,29(24):138-141. DOI:10.3969/j.issn.1674-4721.2022.24.037.
[14] 闫梦华,常晓芳. 互联网经济背景下微课在高职妇产科护理学教学中的应用研究[J]. 科技风,2022(28):89-91. DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202228030.
[15] 郑翔云,夏婧,周姗姗,等. 基于OBE理念的内科护理学混合式教学模式改革研究[J]. 现代职业教育,2022(23):82-84.
[16] 丁雪莹,岳新新,齐翠萍,等. 本科护生线上线下混合式教学现状调查——以内科护理学课程为例[J]. 卫生职业教育,2022,40(9):120-122.
[17] 陈玉红,刘春霞,张蕾,等. "立德树人"理念下课程思政教学改革与探索 ——以菏泽医学专科学校传染病护理学为例[J]. 菏泽医学专科学校学报,2022,34(2):77-79,96. DOI:10.3969/j.issn.1008-4118.2022.02.022.
[18] 赖建连. 认知灵活性理论在高职"基础护理学"实验教学中的运用探究[J]. 成才之路,2022(4):107-109. DOI:10.3969/j.issn.1008-3561.2022.04.036.
[19] 徐娇,颜玲琴,武丽娟,等. 高职护理学基础网络教学资源库的建设与应用实践[J]. 卫生职业教育,2022,40(15):67-69. DOI:10.20037/j.issn.1671-1246.2022.15.26.
[20] 远洋. 视频反馈教学与角色扮演在基础护理学中的效果探讨[J]. 现代职业教育,2022(23):43-45.

论文致谢:

  时光荏苒,岁月如梭,转眼间两年半的xx阶段即将结束,回想这个阶段的经历,丰富且充实,偶尔遇到挫折,身边总有老师和同学的帮助与鼓励、朋友的关心和家人的支持,至此感激之情难以言表。
  本文是在导师xxxx教授的指导下完成的。从论文的选题、构思、撰写到最后的定稿,每一次的进步都离不开xxx老师的悉心指导,使论文能够顺利完成。
  在x年半xxx阶段,无论在学业上还是生活上,xxxx老师严谨认真的治学态度和平易近人的生活态度都使我受益匪浅,并将鼓励我在今后的人生道路上不断进取。在此向我尊敬的xxx导师表示衷心的感谢!
  感谢xxxx阶段教导我们的各授课老师,他们的谆谆教诲让我在学习上得到了进一步提升,并顺利完成了所有学业。
  感谢我亲爱的室友和同学,他们的善良、热情和勤奋感染着我,在共同努力学习的时光中,他们使我的生活如此充盈和饱满。感谢我的朋友们,总是义无反顾地支持和帮助我,不断督促我,共同进步。
  感谢为我操劳的父母亲人。感谢父母给予我生命,教育我成长,在过去的20多年里,父母为我付出了很多,父母的理解与支持是我前进的最大动力。姑姑在学习上督促和生活上的帮助,都让我不胜感激,我将一直铭记于心。
  在即将离校之际,祝愿所有老师和同学们在今后的工作和生活中一切顺意!

文献综述结构:

吞咽障碍护理门诊的构建文献综述参考
吞咽障碍护理门诊的构建国外研究
吞咽障碍护理门诊的构建国内研究
吞咽障碍护理门诊的构建总结
吞咽障碍护理门诊的构建参考文献

开题报告:

一般包括以下部分:
1、吞咽障碍护理门诊的构建题目来源:简洁明了,准确传达研究内容。
2、吞咽障碍护理门诊的构建研究目的和意义:阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、吞咽障碍护理门诊的构建文献综述:对与该研究领域相关的现有研究进行综述,总结已有研究成果和不足,以及研究的前沿和挑战等。
4、吞咽障碍护理门诊的构建研究方法:描述研究方法,包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
5、吞咽障碍护理门诊的构建研究内容和计划:明确研究的主要内容和计划,包括研究问题、研究路径、研究计划等。
6、吞咽障碍护理门诊的构建预期结果和意义:描述预期的研究结果和意义,包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献:列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。
查看开题报告

开题报告模板:

下载吞咽障碍护理门诊的构建开题报告模板

论文附录:

对写作主题的补充,并不是必要的。
1、说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录,也应编为“附录A”。
2、附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法,只不过将章的序号换成附录的序号。

专业: 护理学
论文说明: 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录
论文编号: 1209886
上一篇:基于患者分类配置泌尿外科护理人力资源的研究 下一篇:心内科护理中优质护理的临床实践
相关原创论文:
  • 市场营销C理论在脑卒中后吞咽障碍患者饮食管理中的研究进展
  • ]吞咽功能训练配合低频电刺激治疗脑卒中吞咽障碍的临床疗效
  • 量化评估式护理干预对脑梗死后吞咽障碍患者的影响研究
  • 国内护士及照顾者脑卒中吞咽障碍护理态度知识行为现状的研究进展
  • 中西医结合护理在脑卒中吞咽障碍康复中的研究进展
  • 我国脑卒中吞咽障碍病人康复护理研究的可视化分析
  • 帕金森患者吞咽障碍康复护理的研究进展
  • 行动研究理论健康教育联合吞咽康复护理在脑卒中吞咽障碍患者中的应用
  • 帕金森病吞咽障碍康复护理的研究进展
  • 吞咽障碍护理门诊的构建
  • 老年脑卒中并发吞咽障碍及肺部感染的护理分析
  • 护理学张静康复护理在脑卒中吞咽障碍患者中的应用研究进展