原创标题: | 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释 | ||
论文摘要: | 摘要: 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释在当前一些问题,了解论文做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释的研究; 针对做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释问题/现象,从做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释方面,利用做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释方法进行研究。目的: 研究做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释目的、范围、重要性;方法: 采用做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释手段和方法;结果: 完成了做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释工作取得的数据和结果; 结论: 得出做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:做自己的;做自己的主人:陶;教育哲学阐释 |
||
论文目录: | 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释研究背景…………………2 1.2 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释研究意义…………………2 1.3 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释拟解决的关键问题…………………3 1.8 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释创新性/创新点…………………3 1.9 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释本章小结…………………3 第二章 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释基本概念和理论…………………4 2.1 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释的定义和性质…………………4 2.2 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释的分类和体系…………………4 2.3 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释的研究方法…………………5 2.4 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释的基本理论…………………5 第三章 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释的构成要素/关键技术…………………6 3.1 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释的组成部分…………………6 3.2 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释的功能模块…………………6 3.3 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释的内容支持…………………7 第四章 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释问案例分析……………………………………… 9 4.2 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释的数据分析………………………………9 4.3 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释的设计、评价与优化………………………10 5.1 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释的解决措施 …… ………… 11 5.2 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释的评价 ………………… 12 5.3 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释的经验总结与启示………………………15 6.1 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释经验总结…………………15 6.2 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释研究启示……………………16 6.3 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释未来发展趋势…………………… 16 6.4 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释本章小结…………………… 16 第七章 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 | ||
论文正文: | 获取原创论文做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释正文 |
||
开题报告: | 一般包括以下部分: |
||
开题报告模板: | |||
参考文献: | 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
||
论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
||
原创专业: | 参考论文大全 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
文献综述结构: | 做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释文献综述参考
做自己的主人:陶行知主体性教育哲学阐释国外研究 |
||
开题报告: | 一般包括以下部分: |
||
原创编号: | 3118494 | ||
上一篇:践行陶行知爱的教育思想——走进童心世界,倾听花开的声音 下一篇:乡村振兴背景下广西农业镇特色化发展策略研究——以国家首批“特色小镇”莲花镇为例 |
相关原创论文: