依托"挑战杯"竞赛构建学生创新能力培养体系的探索 ——以食品科学与工程专业为例

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Abstract
目录
依托"挑战杯"竞赛构建学生创新能力培养体系的探索 ——以食品科学与工程专业为例引言/绪论 …………………………………………1
依托"挑战杯"竞赛构建学生创新能力培养体系的探索 ——以食品科学与工程专业为例选题背景 …………………………………………1
依托"挑战杯"竞赛构建学生创新能力培养体系的探索 ——以食品科学与工程专业为例选题意义 …………………………………………1
依托"挑战杯"竞赛构建学生创新能力培养体系的探索 ——以食品科学与工程专业为例选题依据 …………………………………………1
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状…………… 3
1.1.1 依托"挑战杯"竞赛构建学生创新能力培养体系的探索 ——以食品科学与工程专业为例国内研究现状…… ……… 3
1.1.2 依托"挑战杯"竞赛构建学生创新能力培养体系的探索 ——以食品科学与工程专业为例国外研究现状……… …………3
1.1.3 依托"挑战杯"竞赛构建学生创新能力培养体系的探索 ——以食品科学与工程专业为例的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.2.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.2.2 研究意义 …………………………………………… 5
1.3 研究假设 ……………………………………………… 6
1.4 拟解决的关键问题 …………………………………… 6
1.5 创新性 ……………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 依托"挑战杯"竞赛构建学生创新能力培养体系的探索 ——以食品科学与工程专业为例 ……………………11
3.2 依托"挑战杯"竞赛构建学生创新能力培养体系的探索 ——以食品科学与工程专业为例比较 ……… ………… 13
3.3 依托"挑战杯"竞赛构建学生创新能力培养体系的探索 ——以食品科学与工程专业为例相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 依托"挑战杯"竞赛构建学生创新能力培养体系的探索 ——以食品科学与工程专业为例分析………… 13
4.2 依托"挑战杯"竞赛构建学生创新能力培养体系的探索 ——以食品科学与工程专业为例比较分析……………… …… 16
4.3 依托"挑战杯"竞赛构建学生创新能力培养体系的探索 ——以食品科学与工程专业为例差异比较分析……………………………16
第五章 依托"挑战杯"竞赛构建学生创新能力培养体系的探索 ——以食品科学与工程专业为例结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附录……………………………… ………… 25
谢辞 ………………………… ………………29 　

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一般包括以下部分：
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6、依托"挑战杯"竞赛构建学生创新能力培养体系的探索 ——以食品科学与工程专业为例预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
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