原创标题: | 浅探初中数学课堂学生倾听能力的培养 | ||
论文摘要: | 摘要: 教育管理是负责教育机构内部和外部日常管理和运营的领域,包括学生管理、教师管理、资源管理和政策管理等。本文论述了浅探初中数学课堂学生倾听能力的培养在当前一些问题,了解论文浅探初中数学课堂学生倾听能力的培养背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于浅探初中数学课堂学生倾听能力的培养的研究; 针对浅探初中数学课堂学生倾听能力的培养问题/现象,从浅探初中数学课堂学生倾听能力的培养方面,利用浅探初中数学课堂学生倾听能力的培养方法进行研究。目的: 研究浅探初中数学课堂学生倾听能力的培养目的、范围、重要性;方法: 采用浅探初中数学课堂学生倾听能力的培养手段和方法;结果: 完成了浅探初中数学课堂学生倾听能力的培养工作取得的数据和结果; 结论: 得出浅探初中数学课堂学生倾听能力的培养的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:浅探初中;浅探初中数学课堂;听能力的培养 |
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参考文献: | 浅探初中数学课堂学生倾听能力的培养参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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原创专业: | 教育管理 | ||
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作者: | 涉及隐私,隐去*** | ||
毕业学校: | 涉及隐私,隐去*** | ||
毕业年份: | 涉及隐私,隐去*** | ||
原创编号: | 1174592 | ||
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