原创标题: | 从"数学视界"走近数学文化江苏省高中数学课程基地一隅 | ||
论文摘要: | 摘要: 数学是一门涉及逻辑、符号和几何学的学科,用于描述和解释现实世界中的数量、结构、变化和空间等概念。它包括各种不同的领域,如代数、几何、概率和统计等。本文论述了从"数学视界"走近数学文化江苏省高中数学课程基地一隅在当前一些问题,了解论文从"数学视界"走近数学文化江苏省高中数学课程基地一隅背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于从"数学视界"走近数学文化江苏省高中数学课程基地一隅的研究; 针对从"数学视界"走近数学文化江苏省高中数学课程基地一隅问题/现象,从从"数学视界"走近数学文化江苏省高中数学课程基地一隅方面,利用从"数学视界"走近数学文化江苏省高中数学课程基地一隅方法进行研究。目的: 研究从"数学视界"走近数学文化江苏省高中数学课程基地一隅目的、范围、重要性;方法: 采用从"数学视界"走近数学文化江苏省高中数学课程基地一隅手段和方法;结果: 完成了从"数学视界"走近数学文化江苏省高中数学课程基地一隅工作取得的数据和结果; 结论: 得出从"数学视界"走近数学文化江苏省高中数学课程基地一隅的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:从"数学;从"数学视界"走;课程基地一隅 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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参考文献: | 从"数学视界"走近数学文化江苏省高中数学课程基地一隅参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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原创专业: | 数学 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
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作者: | 涉及隐私,隐去*** | ||
毕业年份: | 涉及隐私,隐去*** | ||
原创编号: | 1164705 | ||
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