小公民教育视阈中的家长参与社会领域教育的实践研究

中文摘要(参考)
Abstract
目录
小公民教育视阈中的家长参与社会领域教育的实践研究引言/绪论 …………………………………………1
小公民教育视阈中的家长参与社会领域教育的实践研究选题背景 …………………………………………1
小公民教育视阈中的家长参与社会领域教育的实践研究选题意义 …………………………………………1
小公民教育视阈中的家长参与社会领域教育的实践研究选题依据 …………………………………………1
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状…………… 3
1.1.1 小公民教育视阈中的家长参与社会领域教育的实践研究国内研究现状…… ……… 3
1.1.2 小公民教育视阈中的家长参与社会领域教育的实践研究国外研究现状……… …………3
1.1.3 小公民教育视阈中的家长参与社会领域教育的实践研究的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.2.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.2.2 研究意义 ……………………………………5
1.3 研究假设 ……………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 小公民教育视阈中的家长参与社会领域教育的实践研究 ……………………11
3.2 小公民教育视阈中的家长参与社会领域教育的实践研究比较 ……… ………… 13
3.3 小公民教育视阈中的家长参与社会领域教育的实践研究相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 小公民教育视阈中的家长参与社会领域教育的实践研究分析………… 13
4.2 小公民教育视阈中的家长参与社会领域教育的实践研究比较分析……………… …… 16
4.3 小公民教育视阈中的家长参与社会领域教育的实践研究差异比较分析……………………………16
第五章 小公民教育视阈中的家长参与社会领域教育的实践研究结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附录……………………………… ………… 25
谢辞 ………………………… ………………29 　

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