阳光评价视域下的小学校本STEAM课程的开发与实施

中文摘要(参考)
Abstract
目录
阳光评价视域下的小学校本STEAM课程的开发与实施引言/绪论 …………………………………………1
阳光评价视域下的小学校本STEAM课程的开发与实施选题背景 …………………………………………1
阳光评价视域下的小学校本STEAM课程的开发与实施选题意义 …………………………………………1
阳光评价视域下的小学校本STEAM课程的开发与实施选题依据 …………………………………………1
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状…………… 3
1.1.1 阳光评价视域下的小学校本STEAM课程的开发与实施国内研究现状…… ……… 3
1.1.2 阳光评价视域下的小学校本STEAM课程的开发与实施国外研究现状……… …………3
1.1.3 阳光评价视域下的小学校本STEAM课程的开发与实施的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.2.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.2.2 研究意义 ……………………………………5
1.3 研究假设 ……………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 阳光评价视域下的小学校本STEAM课程的开发与实施 ……………………11
3.2 阳光评价视域下的小学校本STEAM课程的开发与实施比较 ……… ………… 13
3.3 阳光评价视域下的小学校本STEAM课程的开发与实施相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 阳光评价视域下的小学校本STEAM课程的开发与实施分析………… 13
4.2 阳光评价视域下的小学校本STEAM课程的开发与实施比较分析……………… …… 16
4.3 阳光评价视域下的小学校本STEAM课程的开发与实施差异比较分析……………………………16
第五章 阳光评价视域下的小学校本STEAM课程的开发与实施结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附录……………………………… ………… 25
谢辞 ………………………… ………………29 　

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