新课改背景下的高中文言文教学

中文摘要(参考)
Abstract
目录
引 言 …………………………………………新课改背景下的高中文言文教学实践意义
第一章 问题的提出……………… …………… 2
1.1国内外研究现状………
1.1.1 新课改背景下的高中文言文教学国内研究现状…… ……… 3
1.1.2 新课改背景下的高中文言文教学国外研究现状……… …………3
1.1.3 新课改背景下的高中文言文教学的国内外研究现状… 4
1.2 研究的目的和意义 …………… ………… 5
1.1.1 研究目的 …………………… …………… 5
1.1.2 研究意义 ………………………………………………………………5
1.3 研究假设 …………………………………………………………………6
第二章 研究方法与过程………………… 7
2.1 研究对象 ……………………………………………8
2.2 研究工具 ………………………………9
2.3 研究程序 …………………………………………9
第三章 研究结果………………………………………10
3.1 新课改背景下的高中文言文教学 ……………………11
3.2 新课改背景下的高中文言文教学比较 ……… ………… 13
3.3 新课改背景下的高中文言文教学相关分析 ………… ………… 15
第四章 分析讨论………………… ……………11
4.1 新课改背景下的高中文言文教学分析………… 13
4.2 新课改背景下的高中文言文教学比较分析……………… …… 16
4.3 新课改背景下的高中文言文教学差异比较分析…………………………… 16
第五章 新课改背景下的高中文言文教学结论与建议…………17
5.1 结论概括出1、2、3；………………18
5.2 根据结论提出建议…………………19
注 释 ………………………………… …………22
参考文献 ……………………………… …… …23
附 录……………………………… ………… 25
谢 辞 ………………………… ………………29 　

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