原创论文|原创参考论文

最新原创论文

城低收入家庭学前教育投资现状与建议
“互联网+”视域下的学前教育专业信息化建设
高职学前教育专业人才精准供给机制研究
西藏和平解放70年学前教育发展:历史回顾、动力分析与未来展望
安徽学前教育师资队伍建设困境及策略探究
学前教育经历与学龄儿童义务教育结果不平等的异质性检验
相对贫困山村学前教育供给方式的创新与改革
农村学前教育师资配置问题研究——基于美国农村教育成就项目(REAP)
有效开展学前儿童音乐教育的基本策略——评《学前儿童音乐教育(第2版)》
学前教育专业课程思政探析——以学前儿童卫生与保育课程为例
西部民族地区学前教育高质量发展面临的问题与推进策略
不同城学前流动儿童受教育的社会支持比较研究
基于普惠性发展的高校学前教育专业人才培养新思路
中国共产党的学前教育质量观:百年演变与未来展望
室内环境学前儿童陪伴机器人行为轨迹智能控制方法
中国共产党发展学前教育的百年历程、成就及经验
2021-2025年陕西学前师范学院学报选题领域本体公告
论高职高专学前教育专业学生的美术教育核心素养的特殊性及其启示
高质量学前教育体系:基本构成、主要特征及建设路径
师范认证背景下民办高校学前教育人才培养模式探究与实践
改革完善不同身份学前教师待遇保障政策制度的思考
新时代背景下高职院校学前教育专业教学改革探究
基于学前教育专业师范生师德践行能力标准的人文素养培育实践路径
促公平提质量:新西兰学前教育财政投入体系及启示
我国学前教育发展中的风险及防范
苏南、苏北城乡学前教育均衡发展的路径与动力的比较分析
地方高校学前教育专业美术课程教学探索
中国学前教育学源流考述及反思
民族地区学前教育可持续发展的价值选择与实践进路——基于可行能力理论视角
2021-2025年陕西学前师范学院学报选题领域本体公告第十九组学前儿童神经教育学研究
国际学前教师队伍建设:样态透视与经验启示——基于OECD《建设高素质幼儿教育和保育队伍报告》的解读
国家支持西部农村学前教育发展的回顾与展望——基于2010—2020年相关政策文本的分析
儿童利益最大化原则在学前教育立法中的落实
基于教育统计数据的韩国学前教育的现状、特点及启示
民族地区学前教育高质量发展:应然特征、发展困境与突围路向
广西学前儿童的国家通用语言词汇发展研究
我国学前教育政策演进历程及经验启示
浅析德育在学前教育教学中的渗透策略
农村学前教育公共服务供给优化策略研究——基于新公共服务理论视角
高校学前教育专业学前教育学课程改革与实践探索
我国学前教育政策的现实困境与发展路向——基于“十三五”时期学前教育政策文本的分析
学前儿童劳动本体的科学内涵及边界限定
五年制高职学前教育专业人才培养目标:思考与重构
论学前教育的“学前性”
学前教育对婚育女性劳动参与的影响
高职学前教育专业学生职业核心能力培养路径研究
学前教育的“教”与“育”
我国学前教育师资配置水平及空间差异研究
学前教育现代化的中国维度:内涵、特征与路径
高等专科学校学前教育专业学生专业认同的现状及提升路径

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