综合实践活动课程在和谐教育环境下的行走

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一般包括以下部分：
1、综合实践活动课程在和谐教育环境下的行走题目来源：简洁明了，准确传达研究内容。
2、综合实践活动课程在和谐教育环境下的行走研究目的和意义：阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
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7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。
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