论文标题: | 重建诗性主体当代审美教育的独特价值 | ||
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论文摘要: | 重建诗性主体当代审美教育的独特价值摘要 艺术教育是一种以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动,其目的是培养人们的审美观念和鉴赏能力,以及创作能力和表达能力。本文论述了重建诗性主体当代审美教育的独特价值在当前一些问题,了解论文重建诗性主体当代审美教育的独特价值背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于重建诗性主体当代审美教育的独特价值的研究; 针对重建诗性主体当代审美教育的独特价值问题/现象,从重建诗性主体当代审美教育的独特价值方面,利用重建诗性主体当代审美教育的独特价值方法进行研究。目的: 研究重建诗性主体当代审美教育的独特价值目的、范围、重要性;方法: 采用重建诗性主体当代审美教育的独特价值手段和方法;结果: 完成了重建诗性主体当代审美教育的独特价值工作取得的数据和结果; 结论: 得出重建诗性主体当代审美教育的独特价值的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:重建诗性;重建诗性主体当代;育的独特价值 |
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论文目录: | 重建诗性主体当代审美教育的独特价值目录(参考) 摘要(参考) Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 重建诗性主体当代审美教育的独特价值研究背景…………………2 1.2 重建诗性主体当代审美教育的独特价值研究意义…………………2 1.3 重建诗性主体当代审美教育的独特价值国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 重建诗性主体当代审美教育的独特价值文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 重建诗性主体当代审美教育的独特价值研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 重建诗性主体当代审美教育的独特价值研究方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 重建诗性主体当代审美教育的独特价值拟解决的关键问题…………………3 1.8 重建诗性主体当代审美教育的独特价值创新性/创新点…………………3 第二章 重建诗性主体当代审美教育的独特价值的概述/概念…………………4 2.1 重建诗性主体当代审美教育的独特价值的定义…………………4 2.2 重建诗性主体当代审美教育的独特价值的作用…………………4 2.3 重建诗性主体当代审美教育的独特价值的发展历程…………………5 第三章 重建诗性主体当代审美教育的独特价值的构成要素…………………6 3.1 重建诗性主体当代审美教育的独特价值的组成部分…………………6 3.2 重建诗性主体当代审美教育的独特价值的功能模块…………………6 3.3 重建诗性主体当代审美教育的独特价值的内容支持…………………7 第四章 重建诗性主体当代审美教育的独特价值的问题及对应分析……………… 8 4.1 重建诗性主体当代审美教育的独特价值问题案例分析……………………………………… 9 4.2 重建诗性主体当代审美教育的独特价值的数据分析………………………………9 4.3 重建诗性主体当代审美教育的独特价值研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 重建诗性主体当代审美教育的独特价值的解决措施、评价与优化………………………10 5.1 重建诗性主体当代审美教育的独特价值的解决措施 …… ………… 11 5.2 重建诗性主体当代审美教育的独特价值的评价 ………………… 12 5.3 重建诗性主体当代审美教育的独特价值的优化 …………………… 13 第六章 重建诗性主体当代审美教育的独特价值的经验总结与启示………………………15 6.1 重建诗性主体当代审美教育的独特价值经验总结…………………15 6.2 重建诗性主体当代审美教育的独特价值研究启示……………………16 6.3 重建诗性主体当代审美教育的独特价值未来发展趋势…………………… 16 6.4 重建诗性主体当代审美教育的独特价值本章小结…………………… 16 第七章 重建诗性主体当代审美教育的独特价值总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 第八章 重建诗性主体当代审美教育的独特价值结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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论文正文: | 获取原创论文重建诗性主体当代审美教育的独特价值正文 |
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参考文献: | 重建诗性主体当代审美教育的独特价值参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 时间转眼就飞逝了,还来不及回味而离校的钟声就要敲响。看看手中的毕业论文也随之进入到了尾声,想起选题时的焦灼,以及后来论文框架的`渐渐清晰,最后到现在论文的完成,而这一切一直都离不开老师、同学和朋友们给我的热情帮助,在这里请接受我诚挚的谢意。首先,感谢我的指导老师×××老师,感谢您对我的教导,谢谢您在繁忙的工作之余审阅和批改我们的论文,并一一进行指导。其次,还要感谢××××学院的各位领导和老师们的支持。最后,感谢身边的朋友们,感谢他们在学习和生活上给予我的支持与鼓励。 |
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文献综述结构: | 重建诗性主体当代审美教育的独特价值文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 艺术教育 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 446443 | ||
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