论文标题: | 语文学科渗透艺术教育的点滴体验 | ||
论文封面: | |||
论文摘要: | 语文学科渗透艺术教育的点滴体验摘要 艺术教育是一种以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动,其目的是培养人们的审美观念和鉴赏能力,以及创作能力和表达能力。本文论述了语文学科渗透艺术教育的点滴体验在当前一些问题,了解论文语文学科渗透艺术教育的点滴体验背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于语文学科渗透艺术教育的点滴体验的研究; 针对语文学科渗透艺术教育的点滴体验问题/现象,从语文学科渗透艺术教育的点滴体验方面,利用语文学科渗透艺术教育的点滴体验方法进行研究。目的: 研究语文学科渗透艺术教育的点滴体验目的、范围、重要性;方法: 采用语文学科渗透艺术教育的点滴体验手段和方法;结果: 完成了语文学科渗透艺术教育的点滴体验工作取得的数据和结果; 结论: 得出语文学科渗透艺术教育的点滴体验的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:语文学科;语文学科渗透艺术;育的点滴体验 |
||
论文目录: | 语文学科渗透艺术教育的点滴体验目录(参考) 摘要(参考) Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 语文学科渗透艺术教育的点滴体验研究背景…………………2 1.2 语文学科渗透艺术教育的点滴体验研究意义…………………2 1.3 语文学科渗透艺术教育的点滴体验国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 语文学科渗透艺术教育的点滴体验文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 语文学科渗透艺术教育的点滴体验研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 语文学科渗透艺术教育的点滴体验研究方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 语文学科渗透艺术教育的点滴体验拟解决的关键问题…………………3 1.8 语文学科渗透艺术教育的点滴体验创新性/创新点…………………3 第二章 语文学科渗透艺术教育的点滴体验的概述/概念…………………4 2.1 语文学科渗透艺术教育的点滴体验的定义…………………4 2.2 语文学科渗透艺术教育的点滴体验的作用…………………4 2.3 语文学科渗透艺术教育的点滴体验的发展历程…………………5 第三章 语文学科渗透艺术教育的点滴体验的构成要素…………………6 3.1 语文学科渗透艺术教育的点滴体验的组成部分…………………6 3.2 语文学科渗透艺术教育的点滴体验的功能模块…………………6 3.3 语文学科渗透艺术教育的点滴体验的内容支持…………………7 第四章 语文学科渗透艺术教育的点滴体验的问题及对应分析……………… 8 4.1 语文学科渗透艺术教育的点滴体验问题案例分析……………………………………… 9 4.2 语文学科渗透艺术教育的点滴体验的数据分析………………………………9 4.3 语文学科渗透艺术教育的点滴体验研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 语文学科渗透艺术教育的点滴体验的解决措施、评价与优化………………………10 5.1 语文学科渗透艺术教育的点滴体验的解决措施 …… ………… 11 5.2 语文学科渗透艺术教育的点滴体验的评价 ………………… 12 5.3 语文学科渗透艺术教育的点滴体验的优化 …………………… 13 第六章 语文学科渗透艺术教育的点滴体验的经验总结与启示………………………15 6.1 语文学科渗透艺术教育的点滴体验经验总结…………………15 6.2 语文学科渗透艺术教育的点滴体验研究启示……………………16 6.3 语文学科渗透艺术教育的点滴体验未来发展趋势…………………… 16 6.4 语文学科渗透艺术教育的点滴体验本章小结…………………… 16 第七章 语文学科渗透艺术教育的点滴体验总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 第八章 语文学科渗透艺术教育的点滴体验结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
||
论文正文: | 获取原创论文语文学科渗透艺术教育的点滴体验正文 |
||
参考文献: | 语文学科渗透艺术教育的点滴体验参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
||
论文致谢: | 时间转眼就飞逝了,还来不及回味而离校的钟声就要敲响。看看手中的毕业论文也随之进入到了尾声,想起选题时的焦灼,以及后来论文框架的`渐渐清晰,最后到现在论文的完成,而这一切一直都离不开老师、同学和朋友们给我的热情帮助,在这里请接受我诚挚的谢意。首先,感谢我的指导老师×××老师,感谢您对我的教导,谢谢您在繁忙的工作之余审阅和批改我们的论文,并一一进行指导。其次,还要感谢××××学院的各位领导和老师们的支持。最后,感谢身边的朋友们,感谢他们在学习和生活上给予我的支持与鼓励。 |
||
文献综述结构: | 语文学科渗透艺术教育的点滴体验文献综述参考 |
||
开题报告: | 一般包括以下部分: |
||
开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
||
专业: | 艺术教育 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 444459 | ||
上一篇:高校艺术教育现象之我见 下一篇:基于VI的潜水泵电气安全性能计算机自动测试系统 | |||
相关原创论文: |