原创论文
免费咨询QQ:1900810140
您的当前位置: 原创论文首页 > 返回数学专业原创论文栏目
原创论文导航
论文标题: 排列组合及其应用探究
论文封面: 排列组合及其应用探究论文
论文摘要: 排列组合及其应用探究摘要
    数学是一门涉及逻辑、符号和几何学的学科,用于描述和解释现实世界中的数量、结构、变化和空间等概念。它包括各种不同的领域,如代数、几何、概率和统计等。本文论述了排列组合及其应用探究在当前一些问题,了解论文排列组合及其应用探究背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于排列组合及其应用探究的研究; 针对排列组合及其应用探究问题/现象,从排列组合及其应用探究方面,利用排列组合及其应用探究方法进行研究。目的: 研究排列组合及其应用探究目的、范围、重要性;方法: 采用排列组合及其应用探究手段和方法;结果: 完成了排列组合及其应用探究工作取得的数据和结果; 结论: 得出排列组合及其应用探究的重要结论及主要观点,论文的新见解。
[关键词]:排列组合;排列组合及其应用;及其应用探究
论文目录: 排列组合及其应用探究目录(参考)
中文摘要(参考)
英文摘要Abstract
论文目录
第一章 引言/绪论…………………1
1.1 排列组合及其应用探究研究背景…………………2
1.2 排列组合及其应用探究研究意义…………………2
1.2.1 理论意义…………………2
1.2.2 实践意义…………………2
1.3 排列组合及其应用探究国内外研究现状…………………2
1.3.1 国外研究现状…………………2
1.3.2 国内研究现状…………………2
1.4 排列组合及其应用探究文献综述…………………2
1.4.1 国外研究现状…………………2
1.4.2 国内研究现状…………………2
1.5 排列组合及其应用探究研究的目的和内容…………………3
1.5.1 研究目的…………………3
1.5.2 研究内容…………………3
1.6 排列组合及其应用探究研究的方法及技术路线…………………3
1.6.1 研究方法…………………3
1.6.2 研究技术路线…………………3
1.7 排列组合及其应用探究拟解决的关键问题…………………3
1.8 排列组合及其应用探究创新性/创新点…………………3
1.9 排列组合及其应用探究本章小结…………………3
第二章 排列组合及其应用探究基本概念和理论…………………4
2.1 排列组合及其应用探究的定义和性质…………………4
2.2 排列组合及其应用探究的分类和体系…………………4
2.3 排列组合及其应用探究的研究方法…………………5
2.4 排列组合及其应用探究的基本理论…………………5
第三章 排列组合及其应用探究的构成要素/关键技术…………………6
3.1 排列组合及其应用探究的组成部分…………………6
3.2 排列组合及其应用探究的功能模块…………………6
3.3 排列组合及其应用探究的内容支持…………………7
第四章 排列组合及其应用探究的案例分析/应用领域……………… 8
4.1 排列组合及其应用探究问案例分析……………………………………… 9
4.2 排列组合及其应用探究的数据分析………………………………9
4.3 排列组合及其应用探究研究策略 ………………………………………10
4.4 本章小结 ………………………………………………10
第五章 排列组合及其应用探究的设计、评价与优化………………………10
5.1 排列组合及其应用探究的解决措施 …… ………… 11
5.2 排列组合及其应用探究的评价 ………………… 12
5.3 排列组合及其应用探究的优化 …………………… 13
5.4 本章小结 ………… ………… 13
第六章 排列组合及其应用探究的经验总结与启示………………………15
6.1 排列组合及其应用探究经验总结…………………15
6.2 排列组合及其应用探究研究启示……………………16
6.3 排列组合及其应用探究未来发展趋势…………………… 16
6.4 排列组合及其应用探究本章小结…………………… 16
第七章 排列组合及其应用探究总结结论与建议………17
7.1 结论概括……………17
7.2 根据结论提出建议……………17
7.3 本章小结……………17
第八章 排列组合及其应用探究结论与展望/结束语……………………………23
8.1 研究成果总结……………………………23
8.2 存在问题及改进方向……………………………23
8.3 未来发展趋势……………………………23
致谢 ………………………………………24
参考文献 ……………………………………… 25
论文注释 ………………………………………26
附录 …………………………………………27
论文正文:

获取原创论文排列组合及其应用探究正文

参考文献:

排列组合及其应用探究参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A]
电子文献类型:数据库[DB],计算机[CP],电子公告[EB]
电子文献的载体类型:互联网[OL],光盘[CD],磁带[MT],磁盘[DK]
A:专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例:[1] 王思凯,李沐慧,徐斌艳. 国际视野下数学教材研究的行动与展望 ——基于ICME-14数学教材研究的分析[J]. 数学教育学报,2022,31(3):15-19.
[2] 刘其右,郭玉峰. 聚焦小团体或个体的国外数学抽象实证研究:理论框架和实践路径[J]. 数学教育学报,2022,31(3):77-83.
[3] 沈中宇,刘思璐,汪晓勤. 国外专家型数学教师研究述评[J]. 数学教育学报,2022,31(1):79-84.
[4] 黄友初. 小学数学综合与实践教学的内在逻辑与实施要点[J]. 数学教育学报,2022,31(5):24-28.
[5] 何柏生. 数学方法能否证明法律问题[J]. 华东政法大学学报,2022,25(3):91-107. DOI:10.3969/j.issn.1008-4622.2022.03.007.
[6] 宋春元,卢焱. 美国数学学会期刊分析及其对中国数学领域学会办刊的启示[J]. 中国科技期刊研究,2022,33(7):860-868. DOI:10.11946/cjstp.202201280068.
[7] 安彦斌. 从韩国高中"人工智能数学"课程看高中数学课程与人工智能教育的衔接[J]. 数学教育学报,2022,31(5):36-40.
[8] 张维忠,胡智慧. 中美初中数学教科书插图质量的比较[J]. 数学教育学报,2022,31(1):64-69,84.
[9] 林炜,尹弘飚. 中学生数学学业情绪的特点及其与数学学业成就的关系[J]. 数学教育学报,2022,31(4):21-27.
[10] 刘福林. 论小学数学中理与法的关系[J]. 课程.教材.教法,2022,42(5):88-94.
[11] 罗凤军,刘锐. 试论高中数学教师在高中与大学数学衔接中的作用[J]. 数学教育学报,2022,31(5):41-47.
[12] 陈大康. 文学研究融入数学思想方法论[J]. 武汉大学学报(哲学社会科学版),2022,75(6):70-80. DOI:10.14086/j.cnki.wujss.2022.06.007.
[13] 濮安山,刘兰茵. 数学推理研究三十年载文分析 ——以《数学教育学报》《数学通报》载文为例[J]. 数学教育学报,2022,31(4):91-97.
[14] 李梦霞,郑杨玲. 感知—运动空间训练对儿童早期数学能力的影响[J]. 数学教育学报,2022,31(3):56-63,102.
[15] 朱立明,秦丹. 新课标下小学生数学核心素养的架构研究[J]. 课程.教材.教法,2022,42(7):12-18.
[16] 刘丽哲,綦春霞,屈若男. U-S数学教师合作共同体分析:活动理论视角[J]. 数学教育学报,2022,31(3):64-69.
[17] 李艳,张维忠,佘伟忠. 小学生数学学习价值观现状的实证研究及其教学启示[J]. 课程.教材.教法,2022,42(4):106-112.
[18] 郝连明. 数学演绎推理能力测评研究 ——以八年级学生为例[J]. 数学教育学报,2022,31(4):14-20.
[19] 刘思璐,汪晓勤. 基于国际视角的数学史与数学教育研究现状分析 ——ICME-14之HPM专题综述[J]. 数学教育学报,2022,31(4):98-102.
[20] 王钦敏,余明芳. 数学深度学习中的知识关系建构问题论析[J]. 课程.教材.教法,2022,42(7):118-124.

论文致谢:

时间转眼就飞逝了,还来不及回味而离校的钟声就要敲响。看看手中的毕业论文也随之进入到了尾声,想起选题时的焦灼,以及后来论文框架的`渐渐清晰,最后到现在论文的完成,而这一切一直都离不开老师、同学和朋友们给我的热情帮助,在这里请接受我诚挚的谢意。首先,感谢我的指导老师×××老师,感谢您对我的教导,谢谢您在繁忙的工作之余审阅和批改我们的论文,并一一进行指导。其次,还要感谢××××学院的各位领导和老师们的支持。最后,感谢身边的朋友们,感谢他们在学习和生活上给予我的支持与鼓励。

文献综述结构:

排列组合及其应用探究文献综述参考
排列组合及其应用探究国外研究
排列组合及其应用探究国内研究
排列组合及其应用探究总结
排列组合及其应用探究参考文献

开题报告:

一般包括以下部分:
1、排列组合及其应用探究题目来源:简洁明了,准确传达研究内容。
2、排列组合及其应用探究研究目的和意义:阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、排列组合及其应用探究文献综述:对与该研究领域相关的现有研究进行综述,总结已有研究成果和不足,以及研究的前沿和挑战等。
4、排列组合及其应用探究研究方法:描述研究方法,包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
5、排列组合及其应用探究研究内容和计划:明确研究的主要内容和计划,包括研究问题、研究路径、研究计划等。
6、排列组合及其应用探究预期结果和意义:描述预期的研究结果和意义,包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献:列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。
查看开题报告

开题报告模板:

下载排列组合及其应用探究开题报告模板

论文附录:

对写作主题的补充,并不是必要的。
1、说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录,也应编为“附录A”。
2、附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法,只不过将章的序号换成附录的序号。

专业: 数学专业
论文说明: 原创论文主要作为参考使用论文,不用于发表论文或直接毕业论文使用,主要是学习、参考、引用等!
论文编号: 433478
上一篇:企业并购中的会计问题研究榆铮 下一篇:基于应用意识培养的数学项目化课程开发
相关原创论文: