论文标题: | 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设 | ||
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论文摘要: | 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设摘要 旅游管理是一门涉及旅游者行为、旅游资源开发、旅游市场营销、旅游服务质量等多个方面的综合性学科。本文论述了基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设在当前一些问题,了解论文基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设的研究; 针对基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设问题/现象,从基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设方面,利用基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设方法进行研究。目的: 研究基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设目的、范围、重要性;方法: 采用基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设手段和方法;结果: 完成了基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设工作取得的数据和结果; 结论: 得出基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:基于“岗;基于“岗课赛证”;课程体系建设 |
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论文目录: | 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设研究背景…………………2 1.2 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设拟解决的关键问题…………………3 1.8 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设创新性/创新点…………………3 1.9 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设本章小结…………………3 第二章 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设基本概念和理论…………………4 2.1 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设的定义和性质…………………4 2.2 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设的分类和体系…………………4 2.3 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设的研究方法…………………5 2.4 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设的基本理论…………………5 第三章 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设的构成要素/关键技术…………………6 3.1 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设的组成部分…………………6 3.2 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设的功能模块…………………6 3.3 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设的内容支持…………………7 第四章 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设问案例分析……………………………………… 9 4.2 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设的数据分析………………………………9 4.3 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设的设计、评价与优化………………………10 5.1 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设的解决措施 …… ………… 11 5.2 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设的评价 ………………… 12 5.3 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设的经验总结与启示………………………15 6.1 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设经验总结…………………15 6.2 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设研究启示……………………16 6.3 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设未来发展趋势…………………… 16 6.4 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设本章小结…………………… 16 第七章 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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参考文献: | 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 在毕业论文完成之际,我要郑重地对我敬爱的导师xxx老师表达最衷心的感谢。从选题到定稿,本文每一部分都倾注着您的悉心指导。尤其是在文章的核心观点、逻辑结构、行文脉络上,深受恩师点拨,令我茅塞顿开。我由衷地钦佩导师渊博的知识和深邃的思想。 |
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文献综述结构: | 基于“岗课赛证”融通的高职旅游管理专业课程体系建设文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 旅游管理 | ||
论文说明: | 原创论文主要作为参考使用论文,不用于发表论文或直接毕业论文使用,主要是学习、参考、引用等! | ||
论文编号: | 3249783 | ||
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