教育类APP在大学生非正式学习中的调查研究

获取原创论文教育类APP在大学生非正式学习中的调查研究正文

教育类APP在大学生非正式学习中的调查研究参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]
电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]
电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]
A：专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 孙致学,刘丽娜,李爱芬,等.基于IOS6开发环境的《油层物理》课程仿真实验系统建设.中国信息技术教育,2015(6):87-88.DOI:10.3969/j.issn.1674-2117.2015.06.035.
[2] 李仕佳,黎慕韩,赵言,等.基于iOS平台的地图内外业检查软件开发与应用.城市勘测,2015(2):151-152,156.DOI:10.3969/j.issn.1672-8262.2015.02.046.
[3] 黄茂,刘卓.基于B/S和C/S的混合架构下iOS的机械租赁系统开发.电脑知识与技术,2016,12(16):104-105.
[4] 沈利斌.基于iOS平台的核电经验反馈信息系统设计与开发.无线互联科技,2016(10):52-53,59.DOI:10.3969/j.issn.1672-6944.2016.10.024.
[5] 胡艳华,崔亚楠.基于IOS平台的拼图游戏开发.软件,2016,37(6):49-52.DOI:10.3969/j.issn.1003-6970.2016.06.012.
[6] 李亚敏,周艳红.基于iOS的农业新闻手机APP设计开发.南方农机,2016,47(7):63-64.DOI:10.3969/j.issn.1672-3872.2016.07.044.
[7] 黄浏展.指纹识别技术在IOS开发中的应用研究.软件,2016,37(7):55-60.DOI:10.3969/j.issn.1003-6970.2016.07.011.
[8] 田赵洋,刘光灿.基于“萌否电台”API的iOS客户端开发.计算机应用与软件,2015(3):89-92.DOI:10.3969/j.issn.1000-386x.2015.03.023.
[9] 盛蒙蒙,钟鸣.基于IOS缩略图文件的数据恢复研究和开发.计算机时代,2015(5):19-21.DOI:10.3969/j.issn.1006-8228.2015.05.007.
[10] 胡天明,李治明.基于IOS的国土一张图移动端系统的开发.矿山测量,2017,45(6):92-95.DOI:10.3969/j.issn.1001-358X.2017.06.022.
[11] 郭金华,宋愈珍.基于IOS平台的移动图书馆APP终端开发设计研究.技术与市场,2017,24(12):209.DOI:10.3969/j.issn.1006-8554.2017.11.126.
[12] 王虹,刘景文,李学斯,等.基于iOS设备的移动PACS应用开发.中国数字医学,2014(1):50-51,55.DOI:10.3969/j.issn.1673-7571.2014.01.014.
[13] 王晓丹,范明杰.基于IOS系统的朝鲜语学习APP开发.电脑知识与技术,2017,13(2):59-61.
[14] 李清平,孟祥芳,宋国顺.基于iOS系统的天气App程序开发与应用.软件工程,2017,20(11):41-43.DOI:10.3969/j.issn.1008-0775.2017.11.013.
[15] 彭英杰.浅析iOS应用开发——以QA项目为例.软件工程,2018,21(9):8-10.DOI:10.19644/j.cnki.issn2096-1472.2018.09.003.
[16] 毛丰.基于UnrealEngine中ARKIT插件的iOS平台AR图像识别应用程序开发.新媒体研究,2019,5(3):29-30.DOI:10.3969/j.issn.1671-7597.2019.03.012.
[17] 胡俊平,谭颖,热依汗古丽·艾尔肯.基于iOS平台的华阳社区资讯共享服务“乐助”的设计与开发.西南民族大学学报（自然科学版）,2018,44(2):184-193.DOI:10.11920/xnmdzk.2018.02.011.
[18] 吕琼艺.基于IOS的旅游APP开发与实现一一以鼓浪屿景区为例.云南科技管理,2019(1):28-31.
[19] 刘鹏,庞小平,艾松涛.基于Android和iOS的极地移动信息平台设计与开发.极地研究,2015(1):98-103.DOI:10.13679/j.jdyj.2015.1.098.
[20] 连达军,张志敏,蒋灵羽,等.基于iOS的图根控制测量记录计算手机软件开发.测绘通报,2016(5):104-106.DOI:10.13474/j.cnki.11-2246.2016.0167.

很荣幸能够大学计算机科学与技术学院学习，能够在学院领导和诸位老师的帮助下攻读，在大学的这年学习时光，将会成为我一生中最宝贵的财富。在这里，我再次向所有曾经给予过我帮助和支持的人，表示由衷的感谢和敬意。

教育类APP在大学生非正式学习中的调查研究文献综述参考
教育类APP在大学生非正式学习中的调查研究国外研究
教育类APP在大学生非正式学习中的调查研究国内研究
教育类APP在大学生非正式学习中的调查研究总结
教育类APP在大学生非正式学习中的调查研究参考文献

一般包括以下部分：
1、教育类APP在大学生非正式学习中的调查研究题目来源：简洁明了，准确传达研究内容。
2、教育类APP在大学生非正式学习中的调查研究研究目的和意义：阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、教育类APP在大学生非正式学习中的调查研究文献综述：对与该研究领域相关的现有研究进行综述，总结已有研究成果和不足，以及研究的前沿和挑战等。
4、教育类APP在大学生非正式学习中的调查研究研究方法：描述研究方法，包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
5、教育类APP在大学生非正式学习中的调查研究研究内容和计划：明确研究的主要内容和计划，包括研究问题、研究路径、研究计划等。
6、教育类APP在大学生非正式学习中的调查研究预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。
查看开题报告

下载教育类APP在大学生非正式学习中的调查研究开题报告模板

对写作主题的补充，并不是必要的。
1、说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录，也应编为“附录A”。
2、附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法，只不过将章的序号换成附录的序号。