论文标题: | 《道德与法治》课程与学校德育融合实践 | ||
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论文摘要: | 《道德与法治》课程与学校德育融合实践摘要 本文对汉语言文学中的某一主题进行了深入研究,旨在提高人们对该主题的理解和认识。本文论述了《道德与法治》课程与学校德育融合实践在当前一些问题,了解论文《道德与法治》课程与学校德育融合实践背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于《道德与法治》课程与学校德育融合实践的研究; 针对《道德与法治》课程与学校德育融合实践问题/现象,从《道德与法治》课程与学校德育融合实践方面,利用《道德与法治》课程与学校德育融合实践方法进行研究。目的: 研究《道德与法治》课程与学校德育融合实践目的、范围、重要性;方法: 采用《道德与法治》课程与学校德育融合实践手段和方法;结果: 完成了《道德与法治》课程与学校德育融合实践工作取得的数据和结果; 结论: 得出《道德与法治》课程与学校德育融合实践的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:《道德与;《道德与法治》课;德育融合实践 |
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论文目录: | 《道德与法治》课程与学校德育融合实践目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 《道德与法治》课程与学校德育融合实践研究背景…………………2 1.2 《道德与法治》课程与学校德育融合实践研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 《道德与法治》课程与学校德育融合实践国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 《道德与法治》课程与学校德育融合实践文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 《道德与法治》课程与学校德育融合实践研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 《道德与法治》课程与学校德育融合实践研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 《道德与法治》课程与学校德育融合实践拟解决的关键问题…………………3 1.8 《道德与法治》课程与学校德育融合实践创新性/创新点…………………3 1.9 《道德与法治》课程与学校德育融合实践本章小结…………………3 第二章 《道德与法治》课程与学校德育融合实践基本概念和理论…………………4 2.1 《道德与法治》课程与学校德育融合实践的定义和性质…………………4 2.2 《道德与法治》课程与学校德育融合实践的分类和体系…………………4 2.3 《道德与法治》课程与学校德育融合实践的研究方法…………………5 2.4 《道德与法治》课程与学校德育融合实践的基本理论…………………5 第三章 《道德与法治》课程与学校德育融合实践的构成要素/关键技术…………………6 3.1 《道德与法治》课程与学校德育融合实践的组成部分…………………6 3.2 《道德与法治》课程与学校德育融合实践的功能模块…………………6 3.3 《道德与法治》课程与学校德育融合实践的内容支持…………………7 第四章 《道德与法治》课程与学校德育融合实践的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 《道德与法治》课程与学校德育融合实践问案例分析……………………………………… 9 4.2 《道德与法治》课程与学校德育融合实践的数据分析………………………………9 4.3 《道德与法治》课程与学校德育融合实践研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 《道德与法治》课程与学校德育融合实践的设计、评价与优化………………………10 5.1 《道德与法治》课程与学校德育融合实践的解决措施 …… ………… 11 5.2 《道德与法治》课程与学校德育融合实践的评价 ………………… 12 5.3 《道德与法治》课程与学校德育融合实践的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 《道德与法治》课程与学校德育融合实践的经验总结与启示………………………15 6.1 《道德与法治》课程与学校德育融合实践经验总结…………………15 6.2 《道德与法治》课程与学校德育融合实践研究启示……………………16 6.3 《道德与法治》课程与学校德育融合实践未来发展趋势…………………… 16 6.4 《道德与法治》课程与学校德育融合实践本章小结…………………… 16 第七章 《道德与法治》课程与学校德育融合实践总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 《道德与法治》课程与学校德育融合实践结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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参考文献: | 《道德与法治》课程与学校德育融合实践参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 首先,我要感谢xxxx工程学院,感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养,让我学到了许许多多的知识,感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾,在此致以我深深的谢意。 |
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文献综述结构: | 《道德与法治》课程与学校德育融合实践文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 汉语言文学 | ||
论文说明: | 原创论文主要作为参考使用论文,不用于发表论文或直接毕业论文使用,主要是学习、参考、引用等! | ||
论文编号: | 3048265 | ||
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