| 论文标题： | 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材 | ||
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| 论文摘要： | 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材摘要 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论，以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材在当前一些问题，了解论文让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材的研究； 针对让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材问题/现象，从让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材方面，利用让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材方法进行研究。目的: 研究让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材目的、范围、重要性;方法: 采用让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材手段和方法;结果: 完成了让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材工作取得的数据和结果; 结论: 得出让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:让学生“;让学生“有所作为;创造作文素材 |
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| 论文目录： | 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材研究背景…………………2 1.2 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材研究意义…………………2 1.3 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材拟解决的关键问题…………………3 1.8 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材创新性/创新点…………………3 1.9 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材本章小结…………………3 第二章 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材基本概念和理论…………………4 2.1 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材的定义和性质…………………4 2.2 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材的分类和体系…………………4 2.3 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材的研究方法…………………5 2.4 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材的基本理论…………………5 第三章 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材的构成要素/关键技术…………………6 3.1 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材的组成部分…………………6 3.2 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材的功能模块…………………6 3.3 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材的内容支持…………………7 第四章 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材问案例分析……………………………………… 9 4.2 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材的数据分析………………………………9 4.3 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材的设计、评价与优化………………………10 5.1 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材的解决措施 …… ………… 11 5.2 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材的评价 ………………… 12 5.3 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材的经验总结与启示………………………15 6.1 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材经验总结…………………15 6.2 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材研究启示……………………16 6.3 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材未来发展趋势…………………… 16 6.4 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材本章小结…………………… 16 第七章 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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| 参考文献： | 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 六月的校园总是让人无法宁静，收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束，不仅仅是时光的流逝，回首，自己成长了很多。有我的拼搏努力，更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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| 文献综述结构： | 让学生“有所作为”——谈引导学生创造作文素材文献综述参考 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 开题报告模板： | |||
| 论文附录： | 对写作主题的补充，并不是必要的。 |
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| 论文编号： | 2984187 | ||
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