论文标题: | 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力 | ||
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论文摘要: | 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力摘要 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力在当前一些问题,了解论文创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力的研究; 针对创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力问题/现象,从创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力方面,利用创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力方法进行研究。目的: 研究创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力目的、范围、重要性;方法: 采用创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力手段和方法;结果: 完成了创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力工作取得的数据和结果; 结论: 得出创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:创造“思;创造“思想道德修;课的教学魅力 |
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论文目录: | 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力研究背景…………………2 1.2 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力拟解决的关键问题…………………3 1.8 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力创新性/创新点…………………3 1.9 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力本章小结…………………3 第二章 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力基本概念和理论…………………4 2.1 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力的定义和性质…………………4 2.2 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力的分类和体系…………………4 2.3 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力的研究方法…………………5 2.4 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力的基本理论…………………5 第三章 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力的构成要素/关键技术…………………6 3.1 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力的组成部分…………………6 3.2 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力的功能模块…………………6 3.3 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力的内容支持…………………7 第四章 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力问案例分析……………………………………… 9 4.2 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力的数据分析………………………………9 4.3 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力的设计、评价与优化………………………10 5.1 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力的解决措施 …… ………… 11 5.2 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力的评价 ………………… 12 5.3 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力的经验总结与启示………………………15 6.1 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力经验总结…………………15 6.2 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力研究启示……………………16 6.3 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力未来发展趋势…………………… 16 6.4 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力本章小结…………………… 16 第七章 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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论文正文: | 获取原创论文创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力正文 |
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参考文献: | 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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文献综述结构: | 创造“思想道德修养与法律基础”课的教学魅力文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 参考论文大全 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 2962206 | ||
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