论文标题: | 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想 | ||
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论文摘要: | 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想摘要 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想在当前一些问题,了解论文杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想的研究; 针对杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想问题/现象,从杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想方面,利用杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想方法进行研究。目的: 研究杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想目的、范围、重要性;方法: 采用杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想手段和方法;结果: 完成了杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想工作取得的数据和结果; 结论: 得出杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:杜威教育;杜威教育学说与蒋;教育革新思想 |
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论文目录: | 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想研究背景…………………2 1.2 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想拟解决的关键问题…………………3 1.8 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想创新性/创新点…………………3 1.9 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想本章小结…………………3 第二章 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想基本概念和理论…………………4 2.1 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想的定义和性质…………………4 2.2 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想的分类和体系…………………4 2.3 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想的研究方法…………………5 2.4 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想的基本理论…………………5 第三章 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想的构成要素/关键技术…………………6 3.1 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想的组成部分…………………6 3.2 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想的功能模块…………………6 3.3 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想的内容支持…………………7 第四章 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想问案例分析……………………………………… 9 4.2 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想的数据分析………………………………9 4.3 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想的设计、评价与优化………………………10 5.1 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想的解决措施 …… ………… 11 5.2 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想的评价 ………………… 12 5.3 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想的经验总结与启示………………………15 6.1 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想经验总结…………………15 6.2 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想研究启示……………………16 6.3 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想未来发展趋势…………………… 16 6.4 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想本章小结…………………… 16 第七章 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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参考文献: | 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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文献综述结构: | 杜威教育学说与蒋梦麟的学校历史教育革新思想文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 2815011 | ||
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