高等临床药学人才教育模式与培养课程设置的探讨

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[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 汪皖青,王永,徐颖,等.14省市35家医院药护人员抗肿瘤生物制剂认知现状及护理人员药学需求调研分析.医药导报,2023,42(8):1151-1157.DOI:10.3870/j.issn.1004-0781.2023.08.011.
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　　首先，我要感谢xxxx工程学院，感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养，让我学到了许许多多的知识，感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾，在此致以我深深的谢意。
　　本论文从选题到最后定稿成文，本校xxx老师一直给予了悉心指导，xxxx老师那种严谨求实的作风，孜孜不倦的开拓精神和敬业精神令我深受启迪和教益，谨向我的指导老师xxx老师致以深深的谢意。
　　在本课题进行期间，本人根据实际工作和从网上积累的资料整理出了本篇论文，加之xxx产业在国内处于刚起步阶段，更由于笔者水平有限，故在理论的描述、资料的运用等方面难免有不当、不深、不周之处，有些观点也尚欠成熟，敬请各位老师批评指正。
　　最后，我还要向所有曾经帮助过我的同学和朋友们致敬。你们的鼓励和帮助是我永远前进的动力，真心的谢谢你们。

高等临床药学人才教育模式与培养课程设置的探讨文献综述参考
高等临床药学人才教育模式与培养课程设置的探讨国外研究
高等临床药学人才教育模式与培养课程设置的探讨国内研究
高等临床药学人才教育模式与培养课程设置的探讨总结
高等临床药学人才教育模式与培养课程设置的探讨参考文献

一般包括以下部分：
1、高等临床药学人才教育模式与培养课程设置的探讨题目来源：简洁明了，准确传达研究内容。
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7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。
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