论文标题: | 让德育教育贯穿初中历史课堂 | ||
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论文摘要: | 让德育教育贯穿初中历史课堂摘要 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了让德育教育贯穿初中历史课堂在当前一些问题,了解论文让德育教育贯穿初中历史课堂背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于让德育教育贯穿初中历史课堂的研究; 针对让德育教育贯穿初中历史课堂问题/现象,从让德育教育贯穿初中历史课堂方面,利用让德育教育贯穿初中历史课堂方法进行研究。目的: 研究让德育教育贯穿初中历史课堂目的、范围、重要性;方法: 采用让德育教育贯穿初中历史课堂手段和方法;结果: 完成了让德育教育贯穿初中历史课堂工作取得的数据和结果; 结论: 得出让德育教育贯穿初中历史课堂的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:让德育教;让德育教育贯穿初;初中历史课堂 |
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论文目录: | 让德育教育贯穿初中历史课堂目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 让德育教育贯穿初中历史课堂研究背景…………………2 1.2 让德育教育贯穿初中历史课堂研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 让德育教育贯穿初中历史课堂国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 让德育教育贯穿初中历史课堂文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 让德育教育贯穿初中历史课堂研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 让德育教育贯穿初中历史课堂研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 让德育教育贯穿初中历史课堂拟解决的关键问题…………………3 1.8 让德育教育贯穿初中历史课堂创新性/创新点…………………3 1.9 让德育教育贯穿初中历史课堂本章小结…………………3 第二章 让德育教育贯穿初中历史课堂基本概念和理论…………………4 2.1 让德育教育贯穿初中历史课堂的定义和性质…………………4 2.2 让德育教育贯穿初中历史课堂的分类和体系…………………4 2.3 让德育教育贯穿初中历史课堂的研究方法…………………5 2.4 让德育教育贯穿初中历史课堂的基本理论…………………5 第三章 让德育教育贯穿初中历史课堂的构成要素/关键技术…………………6 3.1 让德育教育贯穿初中历史课堂的组成部分…………………6 3.2 让德育教育贯穿初中历史课堂的功能模块…………………6 3.3 让德育教育贯穿初中历史课堂的内容支持…………………7 第四章 让德育教育贯穿初中历史课堂的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 让德育教育贯穿初中历史课堂问案例分析……………………………………… 9 4.2 让德育教育贯穿初中历史课堂的数据分析………………………………9 4.3 让德育教育贯穿初中历史课堂研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 让德育教育贯穿初中历史课堂的设计、评价与优化………………………10 5.1 让德育教育贯穿初中历史课堂的解决措施 …… ………… 11 5.2 让德育教育贯穿初中历史课堂的评价 ………………… 12 5.3 让德育教育贯穿初中历史课堂的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 让德育教育贯穿初中历史课堂的经验总结与启示………………………15 6.1 让德育教育贯穿初中历史课堂经验总结…………………15 6.2 让德育教育贯穿初中历史课堂研究启示……………………16 6.3 让德育教育贯穿初中历史课堂未来发展趋势…………………… 16 6.4 让德育教育贯穿初中历史课堂本章小结…………………… 16 第七章 让德育教育贯穿初中历史课堂总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 让德育教育贯穿初中历史课堂结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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参考文献: | 让德育教育贯穿初中历史课堂参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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文献综述结构: | 让德育教育贯穿初中历史课堂文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 参考论文大全 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 2526323 | ||
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