| 论文标题： | 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例 | ||
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| 论文摘要： | 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例摘要 本文对电气工程及其自动化的发展和应用进行了深入研究。本文论述了产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例在当前一些问题，了解论文产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例的研究； 针对产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例问题/现象，从产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例方面，利用产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例方法进行研究。目的: 研究产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例目的、范围、重要性;方法: 采用产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例手段和方法;结果: 完成了产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例工作取得的数据和结果; 结论: 得出产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:产教融合;产教融合视野下基;LC课程为例 |
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| 论文目录： | 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例研究背景…………………2 1.2 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例研究意义…………………2 1.3 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例拟解决的关键问题…………………3 1.8 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例创新性/创新点…………………3 1.9 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例本章小结…………………3 第二章 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例基本概念和理论…………………4 2.1 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例的定义和性质…………………4 2.2 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例的分类和体系…………………4 2.3 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例的研究方法…………………5 2.4 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例的基本理论…………………5 第三章 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例的构成要素/关键技术…………………6 3.1 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例的组成部分…………………6 3.2 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例的功能模块…………………6 3.3 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例的内容支持…………………7 第四章 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例问案例分析……………………………………… 9 4.2 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例的数据分析………………………………9 4.3 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例的设计、评价与优化………………………10 5.1 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例的解决措施 …… ………… 11 5.2 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例的评价 ………………… 12 5.3 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例的经验总结与启示………………………15 6.1 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例经验总结…………………15 6.2 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例研究启示……………………16 6.3 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例未来发展趋势…………………… 16 6.4 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例本章小结…………………… 16 第七章 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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| 论文正文： | 获取原创论文产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例正文 |
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| 参考文献： | 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 本文是在xxxx教授的悉心指导下完成的。在攻读xxxx期间，导师对论文的选题、研究以及编写等都倾注了大量心血。在学习、工作、生活等各方面都得到了导师无微不至的关怀和帮助。正是由于导师的热心关怀、鼓励和精心指导才使我的论文得以顺利完成。 |
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| 文献综述结构： | 产教融合视野下基于工作任务系统化的课程开发——以PLC课程为例文献综述参考 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 开题报告模板： | |||
| 论文附录： | 对写作主题的补充，并不是必要的。 |
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| 专业： | 电气工程及其自动化 | ||
| 论文说明： | 此论文没有对外公开任何信息，可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
| 论文编号： | 2452199 | ||
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