论文标题: | 培育地理思维,创设高中地理教改新天地 | ||
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论文摘要: | 培育地理思维,创设高中地理教改新天地摘要 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了培育地理思维,创设高中地理教改新天地在当前一些问题,了解论文培育地理思维,创设高中地理教改新天地背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于培育地理思维,创设高中地理教改新天地的研究; 针对培育地理思维,创设高中地理教改新天地问题/现象,从培育地理思维,创设高中地理教改新天地方面,利用培育地理思维,创设高中地理教改新天地方法进行研究。目的: 研究培育地理思维,创设高中地理教改新天地目的、范围、重要性;方法: 采用培育地理思维,创设高中地理教改新天地手段和方法;结果: 完成了培育地理思维,创设高中地理教改新天地工作取得的数据和结果; 结论: 得出培育地理思维,创设高中地理教改新天地的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:培育地理;培育地理思维,创;理教改新天地 |
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论文目录: | 培育地理思维,创设高中地理教改新天地目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 培育地理思维,创设高中地理教改新天地研究背景…………………2 1.2 培育地理思维,创设高中地理教改新天地研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 培育地理思维,创设高中地理教改新天地国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 培育地理思维,创设高中地理教改新天地文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 培育地理思维,创设高中地理教改新天地研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 培育地理思维,创设高中地理教改新天地研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 培育地理思维,创设高中地理教改新天地拟解决的关键问题…………………3 1.8 培育地理思维,创设高中地理教改新天地创新性/创新点…………………3 1.9 培育地理思维,创设高中地理教改新天地本章小结…………………3 第二章 培育地理思维,创设高中地理教改新天地基本概念和理论…………………4 2.1 培育地理思维,创设高中地理教改新天地的定义和性质…………………4 2.2 培育地理思维,创设高中地理教改新天地的分类和体系…………………4 2.3 培育地理思维,创设高中地理教改新天地的研究方法…………………5 2.4 培育地理思维,创设高中地理教改新天地的基本理论…………………5 第三章 培育地理思维,创设高中地理教改新天地的构成要素/关键技术…………………6 3.1 培育地理思维,创设高中地理教改新天地的组成部分…………………6 3.2 培育地理思维,创设高中地理教改新天地的功能模块…………………6 3.3 培育地理思维,创设高中地理教改新天地的内容支持…………………7 第四章 培育地理思维,创设高中地理教改新天地的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 培育地理思维,创设高中地理教改新天地问案例分析……………………………………… 9 4.2 培育地理思维,创设高中地理教改新天地的数据分析………………………………9 4.3 培育地理思维,创设高中地理教改新天地研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 培育地理思维,创设高中地理教改新天地的设计、评价与优化………………………10 5.1 培育地理思维,创设高中地理教改新天地的解决措施 …… ………… 11 5.2 培育地理思维,创设高中地理教改新天地的评价 ………………… 12 5.3 培育地理思维,创设高中地理教改新天地的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 培育地理思维,创设高中地理教改新天地的经验总结与启示………………………15 6.1 培育地理思维,创设高中地理教改新天地经验总结…………………15 6.2 培育地理思维,创设高中地理教改新天地研究启示……………………16 6.3 培育地理思维,创设高中地理教改新天地未来发展趋势…………………… 16 6.4 培育地理思维,创设高中地理教改新天地本章小结…………………… 16 第七章 培育地理思维,创设高中地理教改新天地总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 培育地理思维,创设高中地理教改新天地结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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参考文献: | 培育地理思维,创设高中地理教改新天地参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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文献综述结构: | 培育地理思维,创设高中地理教改新天地文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 参考论文大全 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 2373097 | ||
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