论文标题: | 重组新教材,再现真课堂 |
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论文摘要: | 重组新教材,再现真课堂摘要 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了重组新教材,再现真课堂在当前一些问题,了解论文重组新教材,再现真课堂背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于重组新教材,再现真课堂的研究; 针对重组新教材,再现真课堂问题/现象,从重组新教材,再现真课堂方面,利用重组新教材,再现真课堂方法进行研究。目的: 研究重组新教材,再现真课堂目的、范围、重要性;方法: 采用重组新教材,再现真课堂手段和方法;结果: 完成了重组新教材,再现真课堂工作取得的数据和结果; 结论: 得出重组新教材,再现真课堂的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:重组新教;重组新教材,再现;,再现真课堂 |
论文目录: | 重组新教材,再现真课堂目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 重组新教材,再现真课堂研究背景…………………2 1.2 重组新教材,再现真课堂研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 重组新教材,再现真课堂国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 重组新教材,再现真课堂文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 重组新教材,再现真课堂研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 重组新教材,再现真课堂研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 重组新教材,再现真课堂拟解决的关键问题…………………3 1.8 重组新教材,再现真课堂创新性/创新点…………………3 1.9 重组新教材,再现真课堂本章小结…………………3 第二章 重组新教材,再现真课堂基本概念和理论…………………4 2.1 重组新教材,再现真课堂的定义和性质…………………4 2.2 重组新教材,再现真课堂的分类和体系…………………4 2.3 重组新教材,再现真课堂的研究方法…………………5 2.4 重组新教材,再现真课堂的基本理论…………………5 第三章 重组新教材,再现真课堂的构成要素/关键技术…………………6 3.1 重组新教材,再现真课堂的组成部分…………………6 3.2 重组新教材,再现真课堂的功能模块…………………6 3.3 重组新教材,再现真课堂的内容支持…………………7 第四章 重组新教材,再现真课堂的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 重组新教材,再现真课堂问案例分析……………………………………… 9 4.2 重组新教材,再现真课堂的数据分析………………………………9 4.3 重组新教材,再现真课堂研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 重组新教材,再现真课堂的设计、评价与优化………………………10 5.1 重组新教材,再现真课堂的解决措施 …… ………… 11 5.2 重组新教材,再现真课堂的评价 ………………… 12 5.3 重组新教材,再现真课堂的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 重组新教材,再现真课堂的经验总结与启示………………………15 6.1 重组新教材,再现真课堂经验总结…………………15 6.2 重组新教材,再现真课堂研究启示……………………16 6.3 重组新教材,再现真课堂未来发展趋势…………………… 16 6.4 重组新教材,再现真课堂本章小结…………………… 16 第七章 重组新教材,再现真课堂总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 重组新教材,再现真课堂结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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参考文献: | 重组新教材,再现真课堂参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
文献综述结构: | 重组新教材,再现真课堂文献综述参考 |
开题报告: | 一般包括以下部分: |
开题报告模板: | |
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
专业: | 参考论文大全 |
论文说明: | 原创论文主要作为参考使用论文,不用于发表论文或直接毕业论文使用,主要是学习、参考、引用等! |
论文编号: | 2366423 |
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