论文标题: | 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力 | ||
论文封面: | |||
论文摘要: | 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力摘要 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力在当前一些问题,了解论文掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力的研究; 针对掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力问题/现象,从掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力方面,利用掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力方法进行研究。目的: 研究掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力目的、范围、重要性;方法: 采用掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力手段和方法;结果: 完成了掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力工作取得的数据和结果; 结论: 得出掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:掌握阅读;掌握阅读策略提升;文浅教更得力 |
||
论文目录: | 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力研究背景…………………2 1.2 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力拟解决的关键问题…………………3 1.8 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力创新性/创新点…………………3 1.9 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力本章小结…………………3 第二章 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力基本概念和理论…………………4 2.1 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力的定义和性质…………………4 2.2 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力的分类和体系…………………4 2.3 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力的研究方法…………………5 2.4 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力的基本理论…………………5 第三章 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力的构成要素/关键技术…………………6 3.1 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力的组成部分…………………6 3.2 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力的功能模块…………………6 3.3 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力的内容支持…………………7 第四章 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力问案例分析……………………………………… 9 4.2 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力的数据分析………………………………9 4.3 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力的设计、评价与优化………………………10 5.1 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力的解决措施 …… ………… 11 5.2 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力的评价 ………………… 12 5.3 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力的经验总结与启示………………………15 6.1 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力经验总结…………………15 6.2 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力研究启示……………………16 6.3 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力未来发展趋势…………………… 16 6.4 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力本章小结…………………… 16 第七章 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
||
论文正文: | 获取原创论文掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力正文 |
||
参考文献: | 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
||
论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
||
文献综述结构: | 掌握阅读策略提升阅读能力,让长文短教难文浅教更得力文献综述参考 |
||
开题报告: | 一般包括以下部分: |
||
开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
||
专业: | 参考论文大全 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 2346614 | ||
上一篇:让课堂走近生活让生活融入课堂 下一篇:舞台行动 | |||
相关原创论文: |