如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”
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| 论文摘要： | 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”摘要 本文论述了如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”在当前一些问题，了解论文如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”的研究； 针对如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”问题/现象，从如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”方面，利用如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”方法进行研究。目的: 研究如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”目的、范围、重要性;方法: 采用如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”手段和方法;结果: 完成了如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”工作取得的数据和结果; 结论: 得出如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:如何初中;如何初中语文学科;本重在思维” |
| 论文目录： | 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”目录(参考) 摘要(参考) Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”研究背景…………………2 1.2 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”研究意义…………………2 1.3 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”研究方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”拟解决的关键问题…………………3 1.8 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”创新性/创新点…………………3 第二章 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”的概述/概念…………………4 2.1 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”的定义…………………4 2.2 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”的作用…………………4 2.3 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”的发展历程…………………5 第三章 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”的构成要素…………………6 3.1 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”的组成部分…………………6 3.2 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”的功能模块…………………6 3.3 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”的内容支持…………………7 第四章 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”的问题及对应分析……………… 8 4.1 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”问题案例分析……………………………………… 9 4.2 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”的数据分析………………………………9 4.3 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”的解决措施、评价与优化………………………10 5.1 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”的解决措施 …… ………… 11 5.2 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”的评价 ………………… 12 5.3 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”的优化 …………………… 13 第六章 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”的经验总结与启示………………………15 6.1 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”经验总结…………………15 6.2 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”研究启示……………………16 6.3 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”未来发展趋势…………………… 16 6.4 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”本章小结…………………… 16 第七章 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 第八章 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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| 参考文献： | 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 文献综述结构： | 如何初中语文学科育人中有效加强学生思维能力培养——即“语文育人重在于心，育心之本重在思维”文献综述参考 |
| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 专业： | 汉语言文学 |
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| 论文编号： | 2274988 |
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