论文标题: | 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响 | ||
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论文摘要: | 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响摘要 护理学的发展和现代护理模式进行了深入探讨,旨在提高护士的认知水平,适应现代护理模式,提高护理理念。本文论述了动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响在当前一些问题,了解论文动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的研究; 针对动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响问题/现象,从动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响方面,利用动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响方法进行研究。目的: 研究动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响目的、范围、重要性;方法: 采用动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响手段和方法;结果: 完成了动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响工作取得的数据和结果; 结论: 得出动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:动态病例;动态病例情景结合;理能力的影响 |
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论文目录: | 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响研究背景…………………2 1.2 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响拟解决的关键问题…………………3 1.8 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响创新性/创新点…………………3 1.9 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响本章小结…………………3 第二章 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响概述…………………4 2.1 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的定义与重要性…………………4 2.2 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的分类和体系…………………4 2.3 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的研究方法…………………5 2.4 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的基本理论…………………5 第三章 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的关键问题………………6 3.1 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的管理…………………6 3.2 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的支持…………………6 3.3 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的内容支持…………………7 第四章 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的研究方法……………… 8 4.1 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响问研究设计……………………………………… 9 4.2 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的数据收集和处理………………………………9 4.3 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响统计分析方法………………………………………10 4.4 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响研究限制和不足 ………………………………………………10 第五章 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的研究结果………………………10 5.1 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的数据描述和初步分析 …… ………… 11 5.2 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的详细结果和分析………………… 12 5.3 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的结果解释和讨论 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的研究讨论………………………15 6.1 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的研究结果与文献综述的比较…………………15 6.2 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的研究结果的意义和影响…………………16 6.3 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响的研究的局限性和未来研究方向………………… 16 6.4 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响本章小结…………………… 16 第七章 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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论文正文: | 获取原创论文动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响正文 |
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参考文献: | 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 时光荏苒,岁月如梭,转眼间两年半的xx阶段即将结束,回想这个阶段的经历,丰富且充实,偶尔遇到挫折,身边总有老师和同学的帮助与鼓励、朋友的关心和家人的支持,至此感激之情难以言表。 |
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文献综述结构: | 动态病例情景结合多元培训模式对护理人员神经外科重症护理能力的影响文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 护理学 | ||
论文说明: | 原创论文主要作为参考使用论文,不用于发表论文或直接毕业论文使用,主要是学习、参考、引用等! | ||
论文编号: | 2213813 | ||
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