论文标题: | “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思 | ||
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论文摘要: | “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思摘要 本文论述了“新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思在当前一些问题,了解论文“新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于“新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思的研究; 针对“新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思问题/现象,从“新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思方面,利用“新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思方法进行研究。目的: 研究“新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思目的、范围、重要性;方法: 采用“新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思手段和方法;结果: 完成了“新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思工作取得的数据和结果; 结论: 得出“新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:“新文科;“新文科”背景下;境与问题反思 |
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论文目录: | “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思目录(参考) 摘要(参考) Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思研究背景…………………2 1.2 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思研究意义…………………2 1.3 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思研究方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思拟解决的关键问题…………………3 1.8 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思创新性/创新点…………………3 第二章 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思的概述/概念…………………4 2.1 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思的定义…………………4 2.2 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思的作用…………………4 2.3 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思的发展历程…………………5 第三章 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思的构成要素…………………6 3.1 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思的组成部分…………………6 3.2 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思的功能模块…………………6 3.3 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思的内容支持…………………7 第四章 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思的问题及对应分析……………… 8 4.1 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思问题案例分析……………………………………… 9 4.2 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思的数据分析………………………………9 4.3 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思的解决措施、评价与优化………………………10 5.1 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思的解决措施 …… ………… 11 5.2 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思的评价 ………………… 12 5.3 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思的优化 …………………… 13 第六章 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思的经验总结与启示………………………15 6.1 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思经验总结…………………15 6.2 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思研究启示……………………16 6.3 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思未来发展趋势…………………… 16 6.4 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思本章小结…………………… 16 第七章 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 第八章 “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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论文正文: | 获取原创论文“新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思正文 |
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参考文献: | “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | |||
文献综述结构: | “新文科”背景下文学理论课程的教学困境与问题反思文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 汉语言文学 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 2202833 | ||
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