| 论文标题： | 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索 | ||
| 论文封面： |  |
||
| 论文摘要： | 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索摘要 本文对英语语言中的某一现象或问题进行了深入研究，旨在提高人们对该现象或问题的理解和掌握。我们探讨了该现象或问题的基本特征、相关理论和实际应用，并从语言学、文学和跨文化等多个角度进行了分析。本文论述了基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索在当前一些问题，了解论文基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索的研究； 针对基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索问题/现象，从基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索方面，利用基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索方法进行研究。目的: 研究基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索目的、范围、重要性;方法: 采用基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索手段和方法;结果: 完成了基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索工作取得的数据和结果; 结论: 得出基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:基于“微;基于“微课”模式;教学策略探索 |
||
| 论文目录： | 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索目录(参考) 摘要(参考) Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索研究背景…………………2 1.2 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索研究意义…………………2 1.3 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索研究方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索拟解决的关键问题…………………3 1.8 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索创新性/创新点…………………3 第二章 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索的概述/概念…………………4 2.1 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索的定义…………………4 2.2 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索的作用…………………4 2.3 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索的发展历程…………………5 第三章 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索的构成要素…………………6 3.1 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索的组成部分…………………6 3.2 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索的功能模块…………………6 3.3 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索的内容支持…………………7 第四章 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索的问题及对应分析……………… 8 4.1 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索问题案例分析……………………………………… 9 4.2 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索的数据分析………………………………9 4.3 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索的解决措施、评价与优化………………………10 5.1 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索的解决措施 …… ………… 11 5.2 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索的评价 ………………… 12 5.3 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索的优化 …………………… 13 第六章 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索的经验总结与启示………………………15 6.1 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索经验总结…………………15 6.2 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索研究启示……………………16 6.3 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索未来发展趋势…………………… 16 6.4 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索本章小结…………………… 16 第七章 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 第八章 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
||
| 论文正文： | 获取原创论文基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索正文 |
||
| 参考文献： | 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
||
| 论文致谢： | 首先，我要感谢xxxx工程学院，感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养，让我学到了许许多多的知识，感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾，在此致以我深深的谢意。 |
||
| 文献综述结构： | 基于“微课”模式下高中英语词汇教学策略探索文献综述参考 |
||
| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
||
| 开题报告模板： | |||
| 论文附录： | 对写作主题的补充，并不是必要的。 |
||
| 专业： | 英语 | ||
| 论文说明： | 原创论文主要作为参考使用论文，不用于发表论文或直接毕业论文使用，主要是学习、参考、引用等！ | ||
| 论文编号： | 2201766 | ||
| 上一篇：基于分层走班教学模式的初中英语教学设计应用研究 下一篇：商务英语专业国际商法课程教学改革探析——基于BOPPPS教学模式 | |||
| 相关原创论文： | |||
免费咨询QQ：1900810140
