论文标题: | 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状 | ||
论文封面: | |||
论文摘要: | 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状摘要 艺术教育是一种以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动,其目的是培养人们的审美观念和鉴赏能力,以及创作能力和表达能力。本文论述了浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状在当前一些问题,了解论文浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状的研究; 针对浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状问题/现象,从浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状方面,利用浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状方法进行研究。目的: 研究浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状目的、范围、重要性;方法: 采用浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状手段和方法;结果: 完成了浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状工作取得的数据和结果; 结论: 得出浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:浅析黑土;浅析黑土文化背景;双创教育现状 |
||
论文目录: | 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状目录(参考) 摘要(参考) Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状研究背景…………………2 1.2 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状研究意义…………………2 1.3 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状研究方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状拟解决的关键问题…………………3 1.8 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状创新性/创新点…………………3 第二章 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状的概述/概念…………………4 2.1 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状的定义…………………4 2.2 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状的作用…………………4 2.3 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状的发展历程…………………5 第三章 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状的构成要素…………………6 3.1 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状的组成部分…………………6 3.2 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状的功能模块…………………6 3.3 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状的内容支持…………………7 第四章 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状的问题及对应分析……………… 8 4.1 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状问题案例分析……………………………………… 9 4.2 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状的数据分析………………………………9 4.3 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状的解决措施、评价与优化………………………10 5.1 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状的解决措施 …… ………… 11 5.2 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状的评价 ………………… 12 5.3 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状的优化 …………………… 13 第六章 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状的经验总结与启示………………………15 6.1 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状经验总结…………………15 6.2 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状研究启示……………………16 6.3 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状未来发展趋势…………………… 16 6.4 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状本章小结…………………… 16 第七章 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 第八章 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
||
论文正文: | 获取原创论文浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状正文 |
||
参考文献: | 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
||
论文致谢: | 时间转眼就飞逝了,还来不及回味而离校的钟声就要敲响。看看手中的毕业论文也随之进入到了尾声,想起选题时的焦灼,以及后来论文框架的`渐渐清晰,最后到现在论文的完成,而这一切一直都离不开老师、同学和朋友们给我的热情帮助,在这里请接受我诚挚的谢意。首先,感谢我的指导老师×××老师,感谢您对我的教导,谢谢您在繁忙的工作之余审阅和批改我们的论文,并一一进行指导。其次,还要感谢××××学院的各位领导和老师们的支持。最后,感谢身边的朋友们,感谢他们在学习和生活上给予我的支持与鼓励。 |
||
文献综述结构: | 浅析黑土文化背景下艺术类专业双创教育现状文献综述参考 |
||
开题报告: | 一般包括以下部分: |
||
开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
||
专业: | 艺术教育 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 2199427 | ||
上一篇:大数据时代高等艺术院校教育管理个性化研究 下一篇:新时代背景下艺术院校辅导员开展大学生思想政治教育工作的问题与对策 | |||
相关原创论文: |