立体化教学视角下高校经济法课程教学改革路径研究

获取原创论文立体化教学视角下高校经济法课程教学改革路径研究正文

立体化教学视角下高校经济法课程教学改革路径研究参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]
电子文献类型：数据库[DB]，计算机[CP]，电子公告[EB]
电子文献的载体类型：互联网[OL]，光盘[CD]，磁带[MT]，磁盘[DK]
A：专著、论文集、学位论文、报告
[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码(可选) 参考文献参考案例：[1] 孙明慧. 图书盲盒营销的行为经济学分析与优化发展路径[J]. 出版发行研究,2022(8):20-26. DOI:10.3969/j.issn.1001-9316.2022.08.004.
[2] 亓为康. 中国特色社会主义政治经济学:理论定位与研究对象[J]. 当代经济管理,2022,44(5):1-7. DOI:10.13253/j.cnki.ddjjgl.2022.05.001.
[3] 缪祖航. 马克思主义政治经济学对人工智能背景下失业危机现象的审视[J]. 生产力研究,2022(8):18-23,62. DOI:10.3969/j.issn.1004-2768.2022.08.004.
[4] 卜祥记,王子璇. 对"叙事经济学"的经济哲学反思[J]. 南昌大学学报（人文社会科学版）,2022,53(4):5-15. DOI:10.3969/j.issn.1006-0448.2022.04.001.
[5] 张晓波. 促进共同富裕的政治经济学分析[J]. 理论视野,2022,264(2):46-52. DOI:10.19632/j.cnki.11-3953/a.2022.02.007.
[6] 周正兵. 文化经济学的工具箱——《文化经济学手册(第三版)》译后感[J]. 中国图书评论,2022(5):94-100. DOI:10.3969/j.issn.1002-235X.2022.05.011.
[7] 汪全胜,王新鹏. 数据治理的行为法经济学转向:助推理论实现个人信息保护[J]. 哈尔滨工业大学学报（社会科学版）,2022,24(4):53-59.
[8] 李政,王一钦,魏旭. 论马克思政治经济学方法的整体性——兼答陈龙博士的理论困惑[J]. 政治经济学评论,2022,13(4):194-211. DOI:10.3969/j.issn.1674-7542.2022.04.009.
[9] 应飞虎. 行为经济学视野下的FOP营养标示制度[J]. 政法论丛,2022(4):27-38. DOI:10.3969/j.issn.1002-6274.2022.04.003.
[10] 臧建文,李墨,李炜光,等. 中国大规模减税降费的政治经济学诠释[J]. 南方经济,2022(7):1-18. DOI:10.19592/j.cnki.scje.400075.
[11] 赵志君. 数字经济与科学的经济学方法论[J]. 理论月刊,2022(2):68-78. DOI:10.14180/j.cnki.1004-0544.2022.02.008.
[12] 孙久文. 中国区域经济学的理论基础与研究框架[J]. 齐鲁学刊,2022(3):112-123. DOI:10.3969/j.issn.1001-022X.2022.03.012.
[13] 王怡颖. 要素错配的马克思主义政治经济学分析[J]. 当代经济管理,2022,44(2):10-20. DOI:10.13253/j.cnki.ddjjgl.2022.02.002.
[14] 周文,何雨晴. 新发展格局的政治经济学要义[J]. 齐鲁学刊,2022(2):77-86. DOI:10.3969/j.issn.1001-022X.2022.02.009.
[15] 郑永年,杨丽君. 中国政治经济学原创性理论的三大来源[J]. 文史哲,2022(3):10-19. DOI:10.16346/j.cnki.37-1101/c.2022.03.01.
[16] 杨嵘均. 智力劳动与知识价值论:传播政治经济学的理论基础[J]. 社会科学,2022(7):20-37.
[17] 郑娟,梁捷,王鹏翀. 经济学方法论的重新思考 ——以米塞斯为例[J]. 复旦学报（社会科学版）,2022,64(4):170-179. DOI:10.3969/j.issn.0257-0289.2022.04.018.
[18] 刘同舫,张旭. 马克思政治经济学如何引入历史性观念[J]. 武汉大学学报（哲学社会科学版）,2022,75(6):41-49. DOI:10.14086/j.cnki.wujss.2022.06.004.
[19] 郗戈,向南. 马克思政治经济学批判的起源及其内生性探究[J]. 北京行政学院学报,2022(5):39-48. DOI:10.3969/j.issn.1008-7621.2022.05.005.
[20] 褚尔康,李伟杰. "算法治理"的制度经济学范式分析与机制构建[J]. 经济问题,2022(7):13-18.

　　本文是在xxxx教授的悉心指导下完成的。在攻读xxxx期间，导师对论文的选题、研究以及编写等都倾注了大量心血。在学习、工作、生活等各方面都得到了导师无微不至的关怀和帮助。正是由于导师的热心关怀、鼓励和精心指导才使我的论文得以顺利完成。
　　值此论文完成之际，谨向导师表示衷心的感谢并致以崇高的敬意!导师教授的治学风格、和蔼的教学风范，深厚的学术造诣、严谨求实的治学态度、朴实无华的生活作风、诙谐幽默的生活态度以及埋头苦干的工作精神，将使我受益匪浅。在此，谨向导师致以诚挚的感谢。
　　同时，我还要感谢xxxx工程学院的各位老师，老师等，他们教会了我很多学习和做人的知识，他们无私热诚的帮助让我少走了许多弯路，这对我以后的帮助是非常大的。
　　感谢xxxxxx院长，xxxx工程师等在我参加的工作中的谆谆指导，并对我在研究生期间的生活给予极大的帮助，在此对公司全体人员表示深深的谢意。
　　感谢同窗xxxx等同学，xxx师妹，在我完成论文的过程中，他们给予了我很大的帮助。
　　感谢含辛茹苦养育我的父母和所有理解、支持、帮助过我的亲人和朋友们!
　　感谢母校xxxx学院所有老师对我的关心，鼓励，帮助，指导，教育和培养!
　　感谢母校大学的教育和培养!

立体化教学视角下高校经济法课程教学改革路径研究文献综述参考
立体化教学视角下高校经济法课程教学改革路径研究国外研究
立体化教学视角下高校经济法课程教学改革路径研究国内研究
立体化教学视角下高校经济法课程教学改革路径研究总结
立体化教学视角下高校经济法课程教学改革路径研究参考文献

一般包括以下部分：
1、立体化教学视角下高校经济法课程教学改革路径研究题目来源：简洁明了，准确传达研究内容。
2、立体化教学视角下高校经济法课程教学改革路径研究研究目的和意义：阐述研究背景、研究目的以及对学科、行业甚至国家社会的贡献等。
3、立体化教学视角下高校经济法课程教学改革路径研究文献综述：对与该研究领域相关的现有研究进行综述，总结已有研究成果和不足，以及研究的前沿和挑战等。
4、立体化教学视角下高校经济法课程教学改革路径研究研究方法：描述研究方法，包括理论框架、实证分析方法、数据采集和处理方式等。
5、立体化教学视角下高校经济法课程教学改革路径研究研究内容和计划：明确研究的主要内容和计划，包括研究问题、研究路径、研究计划等。
6、立体化教学视角下高校经济法课程教学改革路径研究预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
7、参考文献：列出与该研究相关的参考文献。
不同学校具体要求可能有所不同。
查看开题报告

下载立体化教学视角下高校经济法课程教学改革路径研究开题报告模板

对写作主题的补充，并不是必要的。
1、说明书或论文的附录依次为“附录A”、“附录B”、“附录C”等编号。如果只有一个附录，也应编为“附录A”。
2、附录中的图、表、公式的命名方法也采用上面提到的图、表、公式命名方法，只不过将章的序号换成附录的序号。