论文标题: | 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示 | ||
论文封面: | |||
论文摘要: | 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示摘要 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示在当前一些问题,了解论文陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示的研究; 针对陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示问题/现象,从陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示方面,利用陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示方法进行研究。目的: 研究陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示目的、范围、重要性;方法: 采用陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示手段和方法;结果: 完成了陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示工作取得的数据和结果; 结论: 得出陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:陶行知的;陶行知的生活教育;型课堂的启示 |
||
论文目录: | 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示研究背景…………………2 1.2 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示拟解决的关键问题…………………3 1.8 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示创新性/创新点…………………3 1.9 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示本章小结…………………3 第二章 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示基本概念和理论…………………4 2.1 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示的定义和性质…………………4 2.2 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示的分类和体系…………………4 2.3 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示的研究方法…………………5 2.4 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示的基本理论…………………5 第三章 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示的构成要素/关键技术…………………6 3.1 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示的组成部分…………………6 3.2 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示的功能模块…………………6 3.3 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示的内容支持…………………7 第四章 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示问案例分析……………………………………… 9 4.2 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示的数据分析………………………………9 4.3 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示的设计、评价与优化………………………10 5.1 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示的解决措施 …… ………… 11 5.2 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示的评价 ………………… 12 5.3 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示的经验总结与启示………………………15 6.1 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示经验总结…………………15 6.2 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示研究启示……………………16 6.3 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示未来发展趋势…………………… 16 6.4 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示本章小结…………………… 16 第七章 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
||
论文正文: | 获取原创论文陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示正文 |
||
参考文献: | 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
||
论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
||
文献综述结构: | 陶行知的生活教育思想对构建高中思想政治活动型课堂的启示文献综述参考 |
||
开题报告: | 一般包括以下部分: |
||
开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
||
专业: | 参考论文大全 | ||
论文说明: | 原创论文主要作为参考使用论文,不用于发表论文或直接毕业论文使用,主要是学习、参考、引用等! | ||
论文编号: | 2143201 | ||
上一篇:班级管理中青春期后进生转化措施探讨 下一篇:基于眼动实验的风景道景观评价与设计策略研究 | |||
相关原创论文: |