论文标题: | 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力” | ||
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论文摘要: | 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”摘要 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”在当前一些问题,了解论文利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”的研究; 针对利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”问题/现象,从利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”方面,利用利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”方法进行研究。目的: 研究利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”目的、范围、重要性;方法: 采用利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”手段和方法;结果: 完成了利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”工作取得的数据和结果; 结论: 得出利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:利用“两;利用“两难故事”;道德判断力” |
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论文目录: | 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”研究背景…………………2 1.2 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”拟解决的关键问题…………………3 1.8 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”创新性/创新点…………………3 1.9 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”本章小结…………………3 第二章 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”基本概念和理论…………………4 2.1 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”的定义和性质…………………4 2.2 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”的分类和体系…………………4 2.3 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”的研究方法…………………5 2.4 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”的基本理论…………………5 第三章 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”的构成要素/关键技术…………………6 3.1 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”的组成部分…………………6 3.2 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”的功能模块…………………6 3.3 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”的内容支持…………………7 第四章 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”问案例分析……………………………………… 9 4.2 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”的数据分析………………………………9 4.3 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”的设计、评价与优化………………………10 5.1 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”的解决措施 …… ………… 11 5.2 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”的评价 ………………… 12 5.3 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”的经验总结与启示………………………15 6.1 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”经验总结…………………15 6.2 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”研究启示……………………16 6.3 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”未来发展趋势…………………… 16 6.4 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”本章小结…………………… 16 第七章 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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参考文献: | 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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文献综述结构: | 利用“两难故事”提升中年级学生“道德判断力”文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 参考论文大全 | ||
论文说明: | 原创论文主要作为参考使用论文,不用于发表论文或直接毕业论文使用,主要是学习、参考、引用等! | ||
论文编号: | 2140423 | ||
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