| 论文标题： | 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导 |
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| 论文摘要： | 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导摘要 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论，以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导在当前一些问题，了解论文读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导的研究； 针对读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导问题/现象，从读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导方面，利用读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导方法进行研究。目的: 研究读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导目的、范围、重要性;方法: 采用读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导手段和方法;结果: 完成了读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导工作取得的数据和结果; 结论: 得出读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:读在锦上;读在锦上添花际，;中的朗读指导 |
| 论文目录： | 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导研究背景…………………2 1.2 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导拟解决的关键问题…………………3 1.8 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导创新性/创新点…………………3 1.9 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导本章小结…………………3 第二章 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导基本概念和理论…………………4 2.1 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导的定义和性质…………………4 2.2 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导的分类和体系…………………4 2.3 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导的研究方法…………………5 2.4 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导的基本理论…………………5 第三章 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导的构成要素/关键技术…………………6 3.1 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导的组成部分…………………6 3.2 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导的功能模块…………………6 3.3 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导的内容支持…………………7 第四章 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导问案例分析……………………………………… 9 4.2 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导的数据分析………………………………9 4.3 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导的设计、评价与优化………………………10 5.1 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导的解决措施 …… ………… 11 5.2 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导的评价 ………………… 12 5.3 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导的经验总结与启示………………………15 6.1 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导经验总结…………………15 6.2 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导研究启示……………………16 6.3 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导未来发展趋势…………………… 16 6.4 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导本章小结…………………… 16 第七章 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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| 参考文献： | 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
| 论文致谢： | 六月的校园总是让人无法宁静，收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束，不仅仅是时光的流逝，回首，自己成长了很多。有我的拼搏努力，更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
| 文献综述结构： | 读在锦上添花际，点在雪中送碳时——浅谈阅读教学中的朗读指导文献综述参考 |
| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 论文编号： | 2107091 |
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