论文标题: | 简约化学教学,提高课堂实效 | ||
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论文摘要: | 简约化学教学,提高课堂实效摘要 化学(chemistry)是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的基础自然科学。它源自生活和生产实践,并随着人类社会的进步而不断发展。本文论述了简约化学教学,提高课堂实效在当前一些问题,了解论文简约化学教学,提高课堂实效背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于简约化学教学,提高课堂实效的研究; 针对简约化学教学,提高课堂实效问题/现象,从简约化学教学,提高课堂实效方面,利用简约化学教学,提高课堂实效方法进行研究。目的: 研究简约化学教学,提高课堂实效目的、范围、重要性;方法: 采用简约化学教学,提高课堂实效手段和方法;结果: 完成了简约化学教学,提高课堂实效工作取得的数据和结果; 结论: 得出简约化学教学,提高课堂实效的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:简约化学;简约化学教学,提;提高课堂实效 |
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论文目录: | 简约化学教学,提高课堂实效目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 简约化学教学,提高课堂实效研究背景…………………2 1.2 简约化学教学,提高课堂实效研究意义…………………2 1.3 简约化学教学,提高课堂实效国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 简约化学教学,提高课堂实效文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 简约化学教学,提高课堂实效研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 简约化学教学,提高课堂实效研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 简约化学教学,提高课堂实效拟解决的关键问题…………………3 1.8 简约化学教学,提高课堂实效创新性/创新点…………………3 1.9 简约化学教学,提高课堂实效本章小结…………………3 第二章 简约化学教学,提高课堂实效基本概念和理论…………………4 2.1 简约化学教学,提高课堂实效的定义和性质…………………4 2.2 简约化学教学,提高课堂实效的分类和体系…………………4 2.3 简约化学教学,提高课堂实效的研究方法…………………5 2.4 简约化学教学,提高课堂实效的基本理论…………………5 第三章 简约化学教学,提高课堂实效的构成要素/关键技术…………………6 3.1 简约化学教学,提高课堂实效的组成部分…………………6 3.2 简约化学教学,提高课堂实效的功能模块…………………6 3.3 简约化学教学,提高课堂实效的内容支持…………………7 第四章 简约化学教学,提高课堂实效的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 简约化学教学,提高课堂实效问案例分析……………………………………… 9 4.2 简约化学教学,提高课堂实效的数据分析………………………………9 4.3 简约化学教学,提高课堂实效研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 简约化学教学,提高课堂实效的设计、评价与优化………………………10 5.1 简约化学教学,提高课堂实效的解决措施 …… ………… 11 5.2 简约化学教学,提高课堂实效的评价 ………………… 12 5.3 简约化学教学,提高课堂实效的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 简约化学教学,提高课堂实效的经验总结与启示………………………15 6.1 简约化学教学,提高课堂实效经验总结…………………15 6.2 简约化学教学,提高课堂实效研究启示……………………16 6.3 简约化学教学,提高课堂实效未来发展趋势…………………… 16 6.4 简约化学教学,提高课堂实效本章小结…………………… 16 第七章 简约化学教学,提高课堂实效总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 简约化学教学,提高课堂实效结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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论文正文: | 获取原创论文简约化学教学,提高课堂实效正文 |
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参考文献: | 简约化学教学,提高课堂实效参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 经过一个月的查资料、整理材料、做实验,今天终于可以顺利的完成论文了,自己想想求学期间的点滴历历涌上心头,时光匆匆飞逝,xxxx年多的努力与付出,随着论文的完成,终于让我在大学的生活,得以划下了完美的句点。论文得以完成,要感谢的人实在太多了,首先要感谢我的指导老师,因为论文是在xxxx老师的悉心指导下完成的。本论文从选题到完成,每一步都是在xxx老师的指导下完成的,倾注了xxx老师大量的心血。xxxx老师指引我的论文的写作的方向和架构,并对本论文初稿进行逐字批阅,指正出其中误谬之处,使我有了思考的方向,他循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪,他一丝不苟的作风,将一直是我学习中的榜样。 |
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文献综述结构: | 简约化学教学,提高课堂实效文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 化学 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 2100138 | ||
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