论文标题: | 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率 | ||
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论文摘要: | 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率摘要 本文对汉语言文学中的某一主题进行了深入研究,旨在提高人们对该主题的理解和认识。本文论述了走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率在当前一些问题,了解论文走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率的研究; 针对走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率问题/现象,从走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率方面,利用走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率方法进行研究。目的: 研究走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率目的、范围、重要性;方法: 采用走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率手段和方法;结果: 完成了走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率工作取得的数据和结果; 结论: 得出走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:走出中学;走出中学作文教学;作文教学效率 |
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论文目录: | 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率研究背景…………………2 1.2 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率拟解决的关键问题…………………3 1.8 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率创新性/创新点…………………3 1.9 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率本章小结…………………3 第二章 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率基本概念和理论…………………4 2.1 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率的定义和性质…………………4 2.2 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率的分类和体系…………………4 2.3 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率的研究方法…………………5 2.4 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率的基本理论…………………5 第三章 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率的构成要素/关键技术…………………6 3.1 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率的组成部分…………………6 3.2 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率的功能模块…………………6 3.3 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率的内容支持…………………7 第四章 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率问案例分析……………………………………… 9 4.2 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率的数据分析………………………………9 4.3 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率的设计、评价与优化………………………10 5.1 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率的解决措施 …… ………… 11 5.2 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率的评价 ………………… 12 5.3 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率的经验总结与启示………………………15 6.1 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率经验总结…………………15 6.2 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率研究启示……………………16 6.3 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率未来发展趋势…………………… 16 6.4 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率本章小结…………………… 16 第七章 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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论文正文: | 获取原创论文走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率正文 |
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参考文献: | 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 首先,我要感谢xxxx工程学院,感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养,让我学到了许许多多的知识,感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾,在此致以我深深的谢意。 |
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文献综述结构: | 走出中学作文教学的误区努力提高中学作文教学效率文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 汉语言文学 | ||
论文说明: | 原创论文主要作为参考使用论文,不用于发表论文或直接毕业论文使用,主要是学习、参考、引用等! | ||
论文编号: | 19848 | ||
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