| 论文标题： | 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用 | ||
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| 论文摘要： | 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用摘要 本文对英语语言中的某一现象或问题进行了深入研究，旨在提高人们对该现象或问题的理解和掌握。我们探讨了该现象或问题的基本特征、相关理论和实际应用，并从语言学、文学和跨文化等多个角度进行了分析。本文论述了立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用在当前一些问题，了解论文立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用的研究； 针对立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用问题/现象，从立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用方面，利用立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用方法进行研究。目的: 研究立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用目的、范围、重要性;方法: 采用立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用手段和方法;结果: 完成了立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用工作取得的数据和结果; 结论: 得出立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:立德树人;立德树人背景下中;式的实践应用 |
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| 论文目录： | 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用目录(参考) 摘要(参考) Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用研究背景…………………2 1.2 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用研究意义…………………2 1.3 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用研究方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用拟解决的关键问题…………………3 1.8 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用创新性/创新点…………………3 第二章 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用的概述/概念…………………4 2.1 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用的定义…………………4 2.2 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用的作用…………………4 2.3 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用的发展历程…………………5 第三章 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用的构成要素…………………6 3.1 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用的组成部分…………………6 3.2 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用的功能模块…………………6 3.3 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用的内容支持…………………7 第四章 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用的问题及对应分析……………… 8 4.1 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用问题案例分析……………………………………… 9 4.2 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用的数据分析………………………………9 4.3 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用的解决措施、评价与优化………………………10 5.1 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用的解决措施 …… ………… 11 5.2 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用的评价 ………………… 12 5.3 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用的优化 …………………… 13 第六章 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用的经验总结与启示………………………15 6.1 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用经验总结…………………15 6.2 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用研究启示……………………16 6.3 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用未来发展趋势…………………… 16 6.4 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用本章小结…………………… 16 第七章 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 第八章 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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| 参考文献： | 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 首先，我要感谢xxxx工程学院，感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养，让我学到了许许多多的知识，感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾，在此致以我深深的谢意。 |
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| 文献综述结构： | 立德树人背景下中职英语阅读中“和谐互助”教学模式的实践应用文献综述参考 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 开题报告模板： | |||
| 论文附录： | 对写作主题的补充，并不是必要的。 |
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| 专业： | 英语 | ||
| 论文说明： | 原创论文主要作为参考使用论文，不用于发表论文或直接毕业论文使用，主要是学习、参考、引用等！ | ||
| 论文编号： | 1968830 | ||
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