论文标题: | “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1 | ||
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论文摘要: | “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1摘要 摘要需要准确、简洁、清晰和完整地概括论文的主题、目的、方法、结果和结论,以便可以快速了解论文的核心内容。本文论述了“岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1在当前一些问题,了解论文“岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于“岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1的研究; 针对“岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1问题/现象,从“岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1方面,利用“岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1方法进行研究。目的: 研究“岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1目的、范围、重要性;方法: 采用“岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1手段和方法;结果: 完成了“岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1工作取得的数据和结果; 结论: 得出“岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:“岗课证;“岗课证赛”融通;构建与实践1 |
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论文目录: | “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1研究背景…………………2 1.2 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1研究意义…………………2 1.3 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1拟解决的关键问题…………………3 1.8 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1创新性/创新点…………………3 1.9 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1本章小结…………………3 第二章 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1基本概念和理论…………………4 2.1 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1的定义和性质…………………4 2.2 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1的分类和体系…………………4 2.3 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1的研究方法…………………5 2.4 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1的基本理论…………………5 第三章 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1的构成要素/关键技术…………………6 3.1 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1的组成部分…………………6 3.2 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1的功能模块…………………6 3.3 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1的内容支持…………………7 第四章 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1问案例分析……………………………………… 9 4.2 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1的数据分析………………………………9 4.3 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1的设计、评价与优化………………………10 5.1 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1的解决措施 …… ………… 11 5.2 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1的评价 ………………… 12 5.3 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1的经验总结与启示………………………15 6.1 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1经验总结…………………15 6.2 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1研究启示……………………16 6.3 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1未来发展趋势…………………… 16 6.4 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1本章小结…………………… 16 第七章 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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论文正文: | 获取原创论文“岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1正文 |
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参考文献: | “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 六月的校园总是让人无法宁静,收获的喜悦、离别的伤感、远行前的驻足与徘徊、叹时光之流逝、思人生之深浅。转眼间三年的研究生生活即将结束,不仅仅是时光的流逝,回首,自己成长了很多。有我的拼搏努力,更离不开身边老师、同学、朋友的支持与帮助。 |
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文献综述结构: | “岗课证赛”融通视角下高职商科类专业群课程体系构建与实践1文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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论文编号: | 1701581 | ||
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