| 论文标题： | 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作 | ||
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| 论文摘要： | 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作摘要 化学（chemistry）是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的基础自然科学。它源自生活和生产实践，并随着人类社会的进步而不断发展。本文论述了巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作在当前一些问题，了解论文巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作的研究； 针对巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作问题/现象，从巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作方面，利用巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作方法进行研究。目的: 研究巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作目的、范围、重要性;方法: 采用巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作手段和方法;结果: 完成了巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作工作取得的数据和结果; 结论: 得出巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:巧妇能为;巧妇能为有米之炊;中的培优工作 |
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| 论文目录： | 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作研究背景…………………2 1.2 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作研究意义…………………2 1.3 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作拟解决的关键问题…………………3 1.8 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作创新性/创新点…………………3 1.9 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作本章小结…………………3 第二章 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作基本概念和理论…………………4 2.1 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作的定义和性质…………………4 2.2 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作的分类和体系…………………4 2.3 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作的研究方法…………………5 2.4 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作的基本理论…………………5 第三章 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作的构成要素/关键技术…………………6 3.1 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作的组成部分…………………6 3.2 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作的功能模块…………………6 3.3 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作的内容支持…………………7 第四章 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作问案例分析……………………………………… 9 4.2 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作的数据分析………………………………9 4.3 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作的设计、评价与优化………………………10 5.1 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作的解决措施 …… ………… 11 5.2 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作的评价 ………………… 12 5.3 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作的经验总结与启示………………………15 6.1 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作经验总结…………………15 6.2 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作研究启示……………………16 6.3 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作未来发展趋势…………………… 16 6.4 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作本章小结…………………… 16 第七章 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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| 论文正文： | 获取原创论文巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作正文 |
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| 参考文献： | 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 经过一个月的查资料、整理材料、做实验，今天终于可以顺利的完成论文了，自己想想求学期间的点滴历历涌上心头，时光匆匆飞逝，xxxx年多的努力与付出，随着论文的完成，终于让我在大学的生活，得以划下了完美的句点。论文得以完成，要感谢的人实在太多了，首先要感谢我的指导老师，因为论文是在xxxx老师的悉心指导下完成的。本论文从选题到完成，每一步都是在xxx老师的指导下完成的，倾注了xxx老师大量的心血。xxxx老师指引我的论文的写作的方向和架构，并对本论文初稿进行逐字批阅，指正出其中误谬之处，使我有了思考的方向，他循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪，他一丝不苟的作风，将一直是我学习中的榜样。 |
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| 文献综述结构： | 巧妇能为有米之炊——化学教学中的培优工作文献综述参考 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 开题报告模板： | |||
| 论文附录： | 对写作主题的补充，并不是必要的。 |
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| 专业： | 化学 | ||
| 论文说明： | 此论文没有对外公开任何信息，可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
| 论文编号： | 1687675 | ||
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