论文标题: | 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感 | ||
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论文摘要: | 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感摘要 化学(chemistry)是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的基础自然科学。它源自生活和生产实践,并随着人类社会的进步而不断发展。本文论述了提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感在当前一些问题,了解论文提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感的研究; 针对提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感问题/现象,从提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感方面,利用提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感方法进行研究。目的: 研究提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感目的、范围、重要性;方法: 采用提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感手段和方法;结果: 完成了提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感工作取得的数据和结果; 结论: 得出提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:提升专业;提升专业技能打造;与操作》有感 |
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论文目录: | 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感研究背景…………………2 1.2 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感拟解决的关键问题…………………3 1.8 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感创新性/创新点…………………3 1.9 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感本章小结…………………3 第二章 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感基本概念和理论…………………4 2.1 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感的定义和性质…………………4 2.2 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感的分类和体系…………………4 2.3 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感的研究方法…………………5 2.4 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感的基本理论…………………5 第三章 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感的构成要素/关键技术…………………6 3.1 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感的组成部分…………………6 3.2 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感的功能模块…………………6 3.3 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感的内容支持…………………7 第四章 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感的案例分析/应用领域……………… 8 4.1 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感问案例分析……………………………………… 9 4.2 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感的数据分析………………………………9 4.3 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感研究策略 ………………………………………10 4.4 本章小结 ………………………………………………10 第五章 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感的设计、评价与优化………………………10 5.1 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感的解决措施 …… ………… 11 5.2 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感的评价 ………………… 12 5.3 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感的优化 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感的经验总结与启示………………………15 6.1 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感经验总结…………………15 6.2 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感研究启示……………………16 6.3 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感未来发展趋势…………………… 16 6.4 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感本章小结…………………… 16 第七章 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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论文正文: | 获取原创论文提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感正文 |
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参考文献: | 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 经过一个月的查资料、整理材料、做实验,今天终于可以顺利的完成论文了,自己想想求学期间的点滴历历涌上心头,时光匆匆飞逝,xxxx年多的努力与付出,随着论文的完成,终于让我在大学的生活,得以划下了完美的句点。论文得以完成,要感谢的人实在太多了,首先要感谢我的指导老师,因为论文是在xxxx老师的悉心指导下完成的。本论文从选题到完成,每一步都是在xxx老师的指导下完成的,倾注了xxx老师大量的心血。xxxx老师指引我的论文的写作的方向和架构,并对本论文初稿进行逐字批阅,指正出其中误谬之处,使我有了思考的方向,他循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪,他一丝不苟的作风,将一直是我学习中的榜样。 |
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文献综述结构: | 提升专业技能打造高效课堂——读《备课专业化学教评一致性教学设计的理念与操作》有感文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 化学 | ||
论文说明: | 原创论文主要作为参考使用论文,不用于发表论文或直接毕业论文使用,主要是学习、参考、引用等! | ||
论文编号: | 1669230 | ||
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