| 论文标题： | “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究 | ||
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| 论文摘要： | “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究摘要 本文对交通运输中的某一问题或现象进行了深入研究，旨在提高人们对该问题或现象的理解和解决方案。本文论述了“教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究在当前一些问题，了解论文“教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究背景，本文从论文角度/方向/领域进行关于“教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的研究； 针对“教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究问题/现象，从“教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究方面，利用“教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究方法进行研究。目的: 研究“教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究目的、范围、重要性;方法: 采用“教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究手段和方法;结果: 完成了“教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究工作取得的数据和结果; 结论: 得出“教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的重要结论及主要观点，论文的新见解。 [关键词]:“教学做;“教学做、赛、证;教学模式探究 |
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| 论文目录： | “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究研究背景…………………2 1.2 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究拟解决的关键问题…………………3 1.8 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究创新性/创新点…………………3 1.9 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究本章小结…………………3 第二章 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究概述…………………4 2.1 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的定义与重要性…………………4 2.2 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的分类和体系…………………4 2.3 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的研究方法…………………5 2.4 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的基本理论…………………5 第三章 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的关键问题………………6 3.1 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的管理…………………6 3.2 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的支持…………………6 3.3 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的内容支持…………………7 第四章 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的研究方法……………… 8 4.1 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究问研究设计……………………………………… 9 4.2 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的数据收集和处理………………………………9 4.3 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究统计分析方法………………………………………10 4.4 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究研究限制和不足 ………………………………………………10 第五章 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的研究结果………………………10 5.1 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的数据描述和初步分析 …… ………… 11 5.2 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的详细结果和分析………………… 12 5.3 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的结果解释和讨论 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的研究讨论………………………15 6.1 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的研究结果与文献综述的比较…………………15 6.2 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的研究结果的意义和影响…………………16 6.3 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究的研究的局限性和未来研究方向………………… 16 6.4 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究本章小结…………………… 16 第七章 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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| 论文正文： | 获取原创论文“教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究正文 |
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| 参考文献： | “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A] |
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| 论文致谢： | 首先，我要感谢xxxx工程学院，感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养，让我学到了许许多多的知识，感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾，在此致以我深深的谢意。 |
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| 文献综述结构： | “教学做、赛、证”一体两翼能力本位教学模式探究文献综述参考 |
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| 开题报告： | 一般包括以下部分： |
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| 开题报告模板： | |||
| 论文附录： | 对写作主题的补充，并不是必要的。 |
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| 专业： | 交通运输 | ||
| 论文说明： | 此论文没有对外公开任何信息，可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
| 论文编号： | 1368662 | ||
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