论文标题: | 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究 | ||
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论文摘要: | 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究摘要 本文对交通运输中的某一问题或现象进行了深入研究,旨在提高人们对该问题或现象的理解和解决方案。本文论述了基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究在当前一些问题,了解论文基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究背景,本文从论文角度/方向/领域进行关于基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的研究; 针对基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究问题/现象,从基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究方面,利用基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究方法进行研究。目的: 研究基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究目的、范围、重要性;方法: 采用基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究手段和方法;结果: 完成了基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究工作取得的数据和结果; 结论: 得出基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的重要结论及主要观点,论文的新见解。 [关键词]:基于PT;基于PTP认识模;计”教改研究 |
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论文目录: | 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究目录(参考) 中文摘要(参考) 英文摘要Abstract 论文目录 第一章 引言/绪论…………………1 1.1 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究研究背景…………………2 1.2 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究研究意义…………………2 1.2.1 理论意义…………………2 1.2.2 实践意义…………………2 1.3 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究国内外研究现状…………………2 1.3.1 国外研究现状…………………2 1.3.2 国内研究现状…………………2 1.4 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究文献综述…………………2 1.4.1 国外研究现状…………………2 1.4.2 国内研究现状…………………2 1.5 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究研究的目的和内容…………………3 1.5.1 研究目的…………………3 1.5.2 研究内容…………………3 1.6 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究研究的方法及技术路线…………………3 1.6.1 研究方法…………………3 1.6.2 研究技术路线…………………3 1.7 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究拟解决的关键问题…………………3 1.8 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究创新性/创新点…………………3 1.9 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究本章小结…………………3 第二章 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究概述…………………4 2.1 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的定义与重要性…………………4 2.2 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的分类和体系…………………4 2.3 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的研究方法…………………5 2.4 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的基本理论…………………5 第三章 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的关键问题………………6 3.1 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的管理…………………6 3.2 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的支持…………………6 3.3 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的内容支持…………………7 第四章 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的研究方法……………… 8 4.1 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究问研究设计……………………………………… 9 4.2 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的数据收集和处理………………………………9 4.3 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究统计分析方法………………………………………10 4.4 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究研究限制和不足 ………………………………………………10 第五章 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的研究结果………………………10 5.1 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的数据描述和初步分析 …… ………… 11 5.2 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的详细结果和分析………………… 12 5.3 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的结果解释和讨论 …………………… 13 5.4 本章小结 ………… ………… 13 第六章 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的研究讨论………………………15 6.1 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的研究结果与文献综述的比较…………………15 6.2 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的研究结果的意义和影响…………………16 6.3 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究的研究的局限性和未来研究方向………………… 16 6.4 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究本章小结…………………… 16 第七章 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究总结结论与建议………17 7.1 结论概括……………17 7.2 根据结论提出建议……………17 7.3 本章小结……………17 第八章 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究结论与展望/结束语……………………………23 8.1 研究成果总结……………………………23 8.2 存在问题及改进方向……………………………23 8.3 未来发展趋势……………………………23 致谢 ………………………………………24 参考文献 ……………………………………… 25 论文注释 ………………………………………26 附录 …………………………………………27 |
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论文正文: | 获取原创论文基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究正文 |
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参考文献: | 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究参考文献类型:专著[M],论文集[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利[P],论文集中的析出文献[A] |
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论文致谢: | 首先,我要感谢xxxx工程学院,感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养,让我学到了许许多多的知识,感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾,在此致以我深深的谢意。 |
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文献综述结构: | 基于PTP认识模式的高职“机械设计基础课程设计”教改研究文献综述参考 |
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开题报告: | 一般包括以下部分: |
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开题报告模板: | |||
论文附录: | 对写作主题的补充,并不是必要的。 |
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专业: | 交通运输 | ||
论文说明: | 此论文没有对外公开任何信息,可联系我们获得相关摘要和目录 | ||
论文编号: | 1367604 | ||
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