"核心素养"视域下提升高中生史料阅读能力的途径探究——以《"黑暗的"西欧中世纪》为例

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"核心素养"视域下提升高中生史料阅读能力的途径探究——以《"黑暗的"西欧中世纪》为例参考文献类型：专著[M]，论文集[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利[P]，论文集中的析出文献[A]
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　　首先，我要感谢xxxx工程学院，感谢xxxx电信系通信工程对我四年的培养，让我学到了许许多多的知识，感谢各位老师在这四年里对我的关怀与照顾，在此致以我深深的谢意。
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6、"核心素养"视域下提升高中生史料阅读能力的途径探究——以《"黑暗的"西欧中世纪》为例预期结果和意义：描述预期的研究结果和意义，包括对学科、行业或社会的贡献等。
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